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方案提出，“2020年起基(jī(👾) )本不再从应届毕业(🎉)生(shēng )中招聘(pìn )”，在刘(💻)明生看来，这对师(shī(🖨) )范院校(xiào )应届毕业(🍆)生的个人成(chéng )长规(🐕)划(huá )、实践能力等(🦂)方面都(⏰)有了更(gèng )高(♉)的要(yà(🚣)o )求，相比原来(🈸)从院校(🅰)(xiào )直接到(dà(📄)o )院校，是(🔖)更难了。

职业院校(xià(♋)o )、应用(yòng )型本科高(🗻)校教师每年至少1个(🍝)(gè )月在企(qǐ )业或实(🧒)训基地实训。

完善“固(👬)定岗+流动岗”资源配(⏰)置新(xīn )机制，支持中(🐖)职、高职、应(yīng )用(✋)型本(běn )科高校聘请(🚤)产业导师到学校(xià(📢)o )任教，遴选、建设兼(🐫)职教师(shī )资源库(kù(🗿) )。

与谭粤(👎)军不同，北京(✴)大三(sā(🤞)n )学生张(zhāng )宇(⏭)彤一开(🤑)始就有清晰(🤜)(xī )的规(🍠)划(huá )，每每(měi )选课她(🚚)都祭出必杀技(jì )：(🎻)拼人(rén )脉。

他们有了(👇)企业职场经历(lì )后(💙)，再(zài )主动转行到职(🧚)业教育(yù )，工作(zuò )能(😌)力和工作意愿得到(🙊)了双重(chóng )强化，能够(🕦)更好地胜任专业(yè(🐿) )教师的(de )岗位要求”。

“当(🗜)然，不一(yī )定所有(yǒ(😔)u )老师都是‘双师型(🏎)’教师(🏅)，这在目前不(⭕)现实，也(👛)不需要(yào )。

正(🌅)在(zài )清(🍰)华大学土木工程系(💆)读大一(yī )的曾旭(xù(🚁) )（化名），不但坐拥(🤬)(yōng )一个将(jiāng )近50人的(🐙)清华校友选课“智囊(📣)(náng )团”，还手握一份系(🕦)统的“葵花宝(bǎo )典”—(🐣)—学长做的一篇选(✨)课(kè )微信文(wén )章，里(👺)面有对授课老(lǎo )师(🐼)的上(shàng )课风格和课(🔚)程内容难易程度(dù(🔮) )的详细(xì )介绍。

如此(🥪)一来，就(🥗)(jiù )会过渡(dù(👸) )到我们(🧀)更为理想的(😈)状态。

不(🍧)(bú )过吃一(yī )堑长一(💙)智，谭粤军在这个学(🕯)(xué )期找到(dào )了选课(🍗)的门道：依据(jù )专(🌹)业发(fā )展需求选课(🌫)。