林贝欣

讨(tǎo )论(➿)还(🐫)在进行，学(xué )生们不(🥓)但(dàn )成功地避开了任(rèn )务单图文(🚽)(wé(⛵)n )信息中设下的“陷(🔉)阱(👙)”，还碰撞出许多新(xīn )思路：有(yǒu )的(💶)规(🎐)划出最省钱(qián )的(🎚)地(💺)铁出行，有的考虑到(dào )故宫单向进(🥄)出(🦐)，有的想到(dào )了水(🚜)立(🕠)方正在改造……在(zài )这节课中，老(lǎ(🤒)o )师“讲台面(miàn )授”的(🆑)时(📼)间也(yě )就10分钟左右(🍲)，大(dà )部分时间(jiān )同学们议得热烈(🀄)(liè(💥) )、评得认(rèn )真。

对于(🐀)他来说(shuō )还有另一(yī )种收获：“当(🎞)讨(🔅)(tǎo )论中有不(bú )同(📏)意(🌚)见时，我不(bú )再觉得非(fēi )黑即白，而(🐙)是(🗄)学(xué )会去倾听(tī(🔅)ng )每(😖)个人的见解，大家一起分析，试图去(🎳)说(♓)(shuō )服对方，或是吸(😵)纳(🍄)对方的(de )意见，从倾听开始，经过(guò )交流(🍈)，最终形(xíng )成共识(➰)。

2019年(👍)(nián )，众所周知是(shì )5G技(🔋)术高速发展第(dì )一年。

教(jiāo )师的教(🗜)学(🆓)设计要(yào )能够基于(🦁)(yú )学生已有知识进(jìn )行，让学(xué )习(🥒)真(🌓)正发生，思(sī )维发(⛵)生(💉)碰(pèng )撞，学生在课堂(táng )上与其他(tā(🏵) )同(🍨)学一起探究同(tó(⛑)ng )一(😈)个问题(tí )。

“必须自研，在核心的技术(👊)积(💹)累上要大(dà )投入(🌔)。

从(🎊)五年级开始就进(jìn )入这种学习模式(🛅)的王梓涵(hán )，对这(📝)种(⛴)新的(de )上课方式非(fē(🛍)i )常喜欢。

”十(shí )八中附小教学副主任(🐜)陈(🛷)辉(huī )告诉记者，从2017年(🏘)(nián )十八中附(fù )小就开始探索“学习(😺)共(🍶)同(tóng )体”模式，教室(👚)(shì(🎊) )空间结构(gòu )变化是第一步，每位班(🎮)主(🦒)(zhǔ )任都克服了很(💧)大(🗳)(dà )困难，在(zài )自己班里“排兵(bīng )布阵(😄)”，桌(🐆)椅码放采用4人(ré(🍺)n )对(🍹)坐或“飞机形”模式，取代以前插秧式“排(🎃)排坐(zuò )”的形式。

课(🍝)(kè(🔗) )堂“透明人(rén )”变成了“积(jī )极分子”

率先将“学习共(gòng )同体(🖕)”构(⛎)想引入(rù )教育改革(😡)(gé )实践的国际著名(míng )教育专家(jiā(🆚) )佐(🎤)藤学教授，在(zài )走进(🥨)十八(bā )中进行观摩时表(biǎo )示，在“学(🈺)习(🔏)共同体”的(de )模式下(🌯)，学(🐐)生和教师都能(néng )感受到一种强大(🔭)的(😽)安全感(gǎn )，这种安(➗)全(🔪)感让学生敢于(yú )发表自己的看法(🎒)。

当(🐬)天，葡萄牙驻华大(🎇)(dà(🚙) )使馆宣布正(zhèng )式启动以“40年(nián )—20场活动”为主题的“2019年(niá(🖕)n )葡(🤓)萄牙文化节”，以庆祝(🗃)(zhù )葡萄牙与中国建(jiàn )交40年。