彩虹的重力

实施职业院校(❌)教(🕊)师境外培训计划，分年度、分(fèn )批(pī(🛣) )次(cì )选(xuǎn )派(pài )职(🐹)(zhí )业(yè )院校骨(💨)干(🔀)教师校长赴德(😦)国研修，学习(xí )借(jiè )鉴(🎙)(jiàn )“双元制”职业教(🎤)育先进经验。

另(✝)一(🐯)方面，冯新广想(🍖)加(🌄)大对企业中的能工巧匠的选拔、聘(🎹)(pìn )任(rèn )。

他(tā )们(men )介(🐳)绍，现在选课越(🤩)来(🆖)越偏向“私人订制(zhì )”，除了选择最能够(🚫)帮助自己专业发(👌)展的课程，兴趣(🌻)也(🃏)是影响大家选课的一大因素。

新华(huá(🏵) )社(shè )伦(lún )敦(dūn )2月(🐌)(yuè )24日(rì )电(diàn )(记(🎨)者(💿)桂涛 杨晓静)英(🚽)国首相特雷莎·梅(mé(🍍)i )24日(rì )说(shuō )，将推迟(🐐)“脱欧”协议在议(⬇)会(😡)下院的最终表(📷)决(💙)，投票将在3月12日前举行。

但新入职的教(🚪)(jiāo )师(shī )要(yào )求(qiú(🏨) )有(yǒu )3年(nián )企(qǐ(🏙) )业(🚖)工作的经历，“是不是就这3年就足够(gò(🍀)u )呢(ne )？就是‘双师(🕒)型’教师了呢(📧)？(🐭)我们要面向企业一线培养技能人才(🌝)，而生产一线的新(🏪)技术(shù )、新(xī(💌)n )工(🎎)(gōng )艺(yì )、新(xī(🚠)n )技能是不断更新升级(💞)的，老师们要到(dà(🏊)o )生(shēng )产(chǎn )一线才(⌛)能学习、掌握(🈴)，所(🏫)以学校和企业建立一种动态的双向(🦁)交流机制很有必(😙)要，而且(qiě )不(bú(🧐) )可(🐏)(kě )替(tì )代(dài )，这(zhè )是职业教育保证质(📜)量的根本所在。

但(🦒)新(xīn )入(rù )职的(📲)教(📽)师要求有3年企业工作的经历，“是不是(🏖)就这3年就足够呢(🏹)？就是‘双师(💶)型(🤮)’教师了(le )呢(ne )？(⛩)我(wǒ )们(men )要(yào )面(miàn )向企(💟)业一线培养技能(🧀)人才，而生产一(yī(🐇) )线(xiàn )的新技术(💰)、(😔)新工艺、新技能是不断更新升级的(🏔)，老师们要到生产(👂)一线才能学习(🤭)、(🐷)掌握，所(suǒ )以(yǐ )学(xué )校(xiào )和(hé )企(qǐ )业(🕦)建立一种动态的(🈳)双向交流机制(🚧)很(🗄)有必(bì )要(yào )，而且不可替代，这是职业(👠)教育保证质量的(⬅)根本所在。

但对(🤔)于(🚛)应届毕业生来(🈁)说，此后应(yīng )聘(pìn )职(zhí(🧗) )业(yè )院(yuàn )校(xiào )的(🍮)(de )教师是否更难了(🏋)？在现有的职(😺)业(😒)院校(xiào )教(jiāo )师队伍中，又将激发出哪(🎫)些化学反应呢？(🐒)