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”中国青少年研究(🕌)中心(xīn )少年儿童研究(jiū )所所(🎅)长(💚)(zhǎng )、中国教育学(xué )会家庭(⛩)教(🥥)育(😣)专业委(wěi )员(yuán )会理事孙(🥐)宏(🌮)艳说。

除(chú )了校外机构，也可以(🚭)(yǐ(🆓) )开拓与一些社(shè )会团体、(🤧)协(🦇)会、专业(yè )公益组织的合(🔷)作(🤢)，让(ràng )文艺、科学等(děng )内容充(📧)(chōng )实到课后3点半(bàn )的托管班(🙍)中(🚳)，通过一(yī )个可标准化的课(🍛)程(🤫)方(fāng )案用以解决课(kè )程资源(🍧)不足的情况。

如今，鹏鹏妈觉得(➿)“吼(🕠)”孩子的次(cì )数已在(zài )减少(⏪)，她(🚓)也(🍞)意(yì )识到“吼”孩子发(fā )泄(🏵)(xiè(🐷) )的不过是坏情绪，对(duì )解决问(♎)题(❣)并没(méi )有太大(dà )帮助。

假期(💊)后(🍳)(hòu )两天，她陪着刚上一(yī )年(🛷)级(🚤)的小小做作业。

鹏鹏把妈妈的(🐠)(de )“吼”定义为“情绪(xù )崩溃”。

”中国青(🔠)少(💂)(shǎo )年研究中心少年儿童(tó(🏮)ng )研(💞)究所所长、中国教育学会家(🎨)庭教(jiāo )育专业委员会理事孙(🕔)(sū(🚘)n )宏艳说。

面对(duì )这样的(de )情形(🧕)，有(🕜)几个(gè )父母能忍住不吼啊！”

“有(🗝)个‘高潮迭起(qǐ )’的词，儿子(🌆)(zǐ(🖍) )都上初(chū )一了，‘迭’字还(👌)不(💫)认识！我告诉(sù )了他，顺嘴要(🏅)求(💻)他把(bǎ )拼音写给我。

在孙宏(hó(😠)ng )艳(📯)看来，“吼(hǒu )叫式”辅导作业“有(🤡)(yǒ(🍎)u )百害而无一利”，对(duì )孩子的(😡)行(🙅)为、情绪、心理、精神等(dě(🖥)ng )都会带来负面影响。

爸妈总是(😭)训(👿)斥，慢慢(màn )就降低了其自(zì(🌙) )信(🏔)，强化了自卑。