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随着我国高(gāo )校科研(yán )水平的不断提高，如(rú )今不少高校对于本(běn )土博士(shì )的“偏见”正在消(✍)除(chú )，对(😃)于不少(🔠)高校来(🐐)(lái )说，“海(🔩)归”或“本(⭕)土”只(zhī(⏲) )是标签(🖇)。

完善农(🥑)业(yè )支(🎟)持保(bǎ(🥋)o )护制度(🥍)(dù )是深(🚒)化农村改革的迫切任务和重要内容(róng )。

我们(men )这些应届本土博士(🐳)，如果应(👎)聘和自(🐸)己毕(bì(🕐) )业院校(🤡)(xiào )档次(📩)差不多的学校，常常职位会降低；如果都(dōu )投同一个职位，海归(guī )肯定会被优先录用(yòng )。

有海(hǎi )归头衔，能得到像(📨)安(ān )家(🚵)费之类(🖖)的更好(✔)的(de )待遇(🤖)”。

今年(niá(🎒)n )2月，北京(🤵)师范(fà(🤜)n )大学叶(🍇)晓梅、(📵)梁文艳(🍠)发表(biǎ(🌵)o )在《教(jiā(🤬)o )育与经济》期刊上名为《海归教师真的(de )优于本(běn )土教师吗？》的文(👂)章(zhāng )写(🔎)道：通(🎫)过分析(🐤)基(jī )于(🏵)中国(guó(🏵) )研究型大学46个教育学(xué )院（部）的教师样(yàng )本，海(hǎi )归教师发表英文论文(wén )的可能性较大，但(dàn )当两类(🖨)(lèi )教师(🖋)都发表(🥣)英文论(👤)文(wén )时(🔷)，海归教(🍺)师并没(🚋)(méi )有表(👄)现(xiàn )出(😬)优势(shì(🔭) )。

同时，要(🐼)完(wán )善(🎿)落实集(✒)体所有权、稳定(dìng )农户承(chéng )包权、放活土地经营权的法律法规和政(🆚)(zhèng )策体(⏺)系(xì )，探(🧜)索“三权(🌺)分置”多(🥟)种实现形式，真(zhēn )正让农(nóng )户的承包权稳下去、经营权活起来。

如(rú )，健全(quán )农业信贷担保费率补(bǔ )助和以奖代(👣)补机制(🥊)(zhì )，扩大(📱)(dà )农业(🖍)大(dà )灾(🅰)保险试(🐌)点和(hé(✔) )“保险+期(📆)货”试点(🛂)(diǎn )，建立(🍗)(lì )县域(😄)银(yín )行(🚤)业金融(🎌)机构(gòu )服务“三农”的激励约束(shù )机制，等等。

张林山(国家发改委经济体制(📴)与管(guǎ(🤐)n )理研究(🍏)(jiū )所研(🖕)究员) 来(💣)源：中国(guó )青年报