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此次(cì )报告(gào )聚焦我(🏏)国(🥏)公(gōng )务员(yuán )群体的心理状况(🤒)(kuà(🕠)ng )，其中提到该群(qún )体整体上(🎪)心(🎠)理健(jiàn )康水平良好，但仍有(🔉)5%的(⛹)人焦虑水平比(bǐ )较高，5.5%的人抑(🛵)郁(📷)(yù )水平比较高(gāo )，10.2%的(de )人压力(♓)水(🍻)平(píng )比较(jiào )高；处于中高(👇)等(🈷)(děng )焦虑、抑郁和压(yā )力水平(🦕)的比例分(fèn )别达到35.2%、33.2%和52.2%。

(应受(💰)访(🐊)者要求，张婉琳、孟凡、薛(📈)明(🍹)均(jun1 )为化名)

如今(jīn )，薛(xuē )明以(🔮)专(⛩)硕的(de )身份(fèn )考取了人大(dà )的(🐤)博(🔼)(bó )士生。

边有一(yī )位已是(📇)“二(😿)战”的学长，今年的(de )成绩居然(📚)比(🛴)去年还低，她完全不敢想(xiǎng )这(💨)位学长要承受(shòu )多大的痛苦(🌲)(kǔ(👝) )。

现(xiàn )在多元化之(zhī )后，95后可(🐘)选(🛐)择的机会(huì )更加多样，并且(qiě(💅) )他们往往不愿意(yì )服从家长(🍕)的(📢)安排，考研与否其实都是学(㊗)生(🗼)自我意识的(de )体现，应当(dāng )尊(👸)重(🏌)(chóng )”。

作为过(guò )来人(rén )，他认为考(🍹)(kǎ(🖇)o )生可(kě )以给自己一个3年(niá(💚)n )的(🥤)周期，对非常(cháng )喜欢的专业(🎊)或(🏩)者(zhě )学校，值得付出时间和努(🚴)力达到目标(biāo )，而“如果仅是(shì(💲) )为(👆)了提升学(xué )历，就不一定非(🦕)(fē(🦁)i )要坚(jiān )持，毕竟目前就(jiù )业形(🥤)势并不乐观(guān )，硕士毕业和本(🐗)(bě(🚗)n )科毕业的竞争优势相差也(🔜)没(🤾)那么明显”。

即使只差了(le )几分(😎)，薛(⛑)明还是(shì )选择了调剂(jì )，“这是(🌭)无(🌞)奈的(de )决定(dìng )，因为一方面硕(🏒)(shuò(🛢) )士报考人数只会(huì )越来越(🗝)多(💝)，以后(hòu )更不容易考了；另一(👖)方面我家人也希(xī )望稳妥一(📅)些(🦁)，考(kǎo )上研究生即(jí )可，调剂(💛)的(🐎)学校(xiào )也有(yǒu )不错的老师”。

只(👴)有加强社会心(xīn )理服务体系(🈯)建(❓)设(shè )，充分利用心理学研究(😀)成(🔒)果，预测、引导和改善个体(㊙)(tǐ(🤩) )、群体、社会的(de )情感和行为(🚼)(wé(❗)i )，才(cái )能提高国民(mín )心理(lǐ(🏈) )素(⬅)质，促进国民(mín )心理健康，提(😗)升(💀)(shēng )国家凝聚力。

“但当下社会的(🌔)人生选择不拘于一格，过去我(🐑)们(💁)求职的(de )好去向是企(qǐ )事业(🎸)(yè(🎀) )单位。