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2016年，史(shǐ(🍯) )家小学(xué )发现(🏩)了钉钉，开始基(🛅)(jī )于钉钉搭建(🏀)数字化校(xiào )园(🛶)平台，包括校务(😌)管(guǎn )理、教学教研等，学(xué )校自(🏮)己增加对接了(🎇)100多(duō )个应用(yò(🥝)ng )，满足各类协(xié(👶) )同需求(qiú )的同(🍅)时，大幅节约了(〽)(le )成本。

钉钉提供电子(zǐ )班牌、校(📺)(xiào )园电话、校(🍛)(xiào )园支付、(🚑)智(🍉)能体检等(děng )产(🎁)品能力，可以实(🌚)现(xiàn )学生成长瞬间的记录(lù )，让(😃)每(měi )个家长能(📷)够实(shí )时了解(✡)(jiě )孩子的运动(🔦)健康和在(zài )校(👍)情况，拉近学校(✡)和(hé )家长的距离。

不过，持证人在(⌚)留澳期间不(bú(🚇) )准工作。

钉钉(🔂)“未(🎞)来(lái )校园”普惠(🈳)教育行业(yè )

在(🦖)信息(xī )化、数(🍛)字化的浪潮中(zhōng )，学校数字化转(📵)型是(shì )大势所(🚰)趋(qū )。

故宫博物(🎤)(wù )院根据前人(🗓)所留的蛛(zhū )丝(🎛)马迹，网上“重建(jiàn )”了这座水晶宫(🤼)。

”陈航认(rèn )为，学(👊)校数字(zì )化转(🎄)型(xíng )是解决这(🚭)些痛点的必(bì(✉) )由之路。

有的学(🎾)校尝(cháng )试自建系(xì )统，花了不(bú(🙎) )少钱，但效果不(🧕)理想(xiǎng )。

签证(🚭)允(📜)许持证人在(zà(🐯)i )澳大利(lì )亚居(😝)留5年，中(zhōng )途不(🍨)用(yòng )离境。