新还珠格格68

这节(👂)课的主(🐧)题是(shì(🖥) )“北京一日(rì )游”，主要教学任(rèn )务是让(📕)学生们(📦)根据(jù(🕋) )给出的各类(lèi )图文信息，给一位(wèi )来(🏼)北京游(💆)玩(wán )的(🗯)孩子设计一日游(yóu )线路，门票花费不(👴)(bú )能超(🐃)过50元。

把(🔖)课堂还给学生 让(ràng )思维发生(📤)碰(pèng )撞(🔘)

让每(mě(🏔)i )个学生(🐥)都变(biàn )成

他们不再大部分(fè(👨)n )时间背(💮)着手(shǒ(🗾)u )“听”，而是开始(shǐ )更多地去“说”，去积极与(🕘)其(qí )他(📸)同学分(🔟)享自己努(nǔ )力探究的成(chéng )果，学习效(🎬)率非常(🔞)(cháng )高，而(🥫)且在同学关(guān )系上也有了(le )很好维护(📏)。

“把课(kè(🕐) )堂还给(🎁)学生(shēng )，以学习者为中心(xīn )完成学习(👊)任务。

对(♓)(duì )于他(👯)来说还(hái )有另一种收获：“当(📰)讨论中(🎃)有(yǒu )不(📸)同意(yì(🔜) )见时，我不(bú )再觉得非黑即白(🔝)，而是学(✡)会去(qù(🌉) )倾听每个人的见解(jiě )，大家一起分析(🏔)，试图去(➕)说服(fú(🍊) )对方，或是吸纳对(duì )方的意见，从倾听(⛄)开始，经(💦)过(guò )交(🏧)流，最终形成共(gòng )识。

“接下(xià )来的15分钟(🏀)交给大(🔻)家(jiā )，本(👒)组内可(kě )以相互交流讨论，之后再用(🔟)5分钟时(✝)间(jiān )完(🥇)善自己组(zǔ )的游览计划，然后(🥀)(hòu )我们(📯)一起来(📣)评价。

“开始有家(jiā )长担心，孩子如果(guǒ(🙂) )不面向(🏻)黑板(bǎ(🌉)n )，扭着听讲是不是(shì )对孩子不好。

“把(bǎ(🎅) )课堂还(🤙)给学(xué(📋) )生，以学习者为中(zhōng )心完成学习(xí )任(🎋)务。

需要(🐦)让学生(🍖)(shēng )看黑板的时候，会(huì )让学生整个(gè(📖) )身体面(🔒)向黑板(✌)，不(bú )会允许孩子(zǐ )扭着坐，而且小组(🤹)(zǔ )内部(🤓)位置会(👥)频繁轮(lún )换，配合各(gè )个小组(💈)间的大(🖐)轮换(huà(🌏)n )，不会影响孩子的(de )坐姿和视力(lì )。