死亡之球

率先将“学习共同(🤚)(tóng )体”构想(xiǎng )引入教育(yù(💕) )改革实践的国际著名教(🈷)(jiāo )育(yù )专家佐(zuǒ )藤学教授，在走(🙋)进十八中进行观(guān )摩(mó(🐂) )时表示(shì )，在“学习共同体(🛎)”的模式下，学(xué )生和教(jiā(📆)o )师都能(🦒)感受到一(🦈)种强大(🏪)的安全(🏿)感，这种安(🦐)(ān )全感(💭)让学生(🍯)敢于发表(🌧)自己的(🚋)看法。

在(🐜)经典(diǎn )环(huán )节鹰(🐘)眼辨析(🌨)游戏中，赖(lài )冠霖(💳)淡定(dìng )说到自己(jǐ )和库(🈲)里是好朋友，去年(nián )三月(💬)在美(měi )国一起打(dǎ )过球(😽)，成功“骗”过几(jǐ )位(wèi )主持人(rén )和(💻)嘉宾。

率先将“学习共同体(🏓)”构(gòu )想引入(rù )教育改革(🐖)实践的国际著名教育专(🤼)家(jiā )佐藤学(xué )教(🤩)授，在走(🏀)进十八(🧕)中进行观(🐿)摩时表(💧)(biǎo )示，在(🧚)(zài )“学习共(🍲)同体”的(😢)模式下(🚂)，学生和(hé )教师都(😛)(dōu )能(né(🤭)ng )感受到一种强大(⛴)的安全(quán )感，这种(zhǒng )安全(🅱)感让(ràng )学生敢于发表自(💃)己的看(kàn )法。

一位(wèi )着急(🏎)举手(shǒu )几乎要站起来的同学抢(🎊)(qiǎng )到(dào )了第一(yī )个“评价(🐓)权”：“我们组和你们(men )的(de )路(📟)线是(shì )一样的，但是你看(🚿)，5月6日是夏天，你们(😝)是(shì )下(👎)午3点半(🐢)到6点半在(🎮)水立方(💐)，天应该(🔔)(gāi )还没黑(🙎)(hēi )，拍不(😘)了夜景(🐵)，而且你们没有考(🍃)虑(lǜ )路(🏈)上和(hé )吃(chī )饭的(🎲)时间……”这位同(tóng )学开(👷)始自(zì )信地介绍(shào )起自(😙)己组的安排：“中(zhōng )午我(🍦)们留(liú )出了一个(gè )小时吃饭时(🥡)间，5点到7点(diǎn )我(wǒ )们准备(🍢)(bèi )去吃串串香(同学们都(🐣)笑了)，7点到(dào )9点(diǎn )去水立(🐏)(lì )方，这样又逛又能拍夜(💻)景。

”而此(🌡)(cǐ )次友情(👈)(qíng )客串(😤)的汤唯(🔴)，则用“时间(📍)太短”来(🎮)(lái )表达(🎒)拍(pāi )摄时的感受(🥐)。

”闫妮则(🔧)表示：“里(lǐ )面的(🕹)每(měi )个(gè )人物都在生活(🕎)中能看到(dào )。

”王梓(zǐ )涵告(🐰)诉记(jì )者，“组团”学习后4个(🕍)(gè )人成了共(gòng )同体，问(wèn )题都要大家讨论着来，根(gēn )本没(🎻)有(yǒu )走神儿的时间，有些(🆒)以前觉得很(hěn )难(nán )的题(😖)，在大家互相交流讨论中(🤛)也似乎(🤐)变得(dé )简(❄)单了(le )，“我(👮)也很愿(🎒)意积极加(🐈)入到学(🦈)习中(zhō(🌟)ng )。

十八(bā )中(🐴)教育集(🦉)团全面(⬛)开展“学习共同体(🥝)(tǐ )”模式(shì )两(liǎng )年多来，“组(🏟)团”学习(xí )的模式不(bú )仅(🔦)在高中(zhōng )、初中部得到(🌋)了实现，在十八中(zhōng )附小也扩(kuò )展到二至六年级各个班(🛩)(bān )级(jí )，孩子(zǐ )们开始习(🍪)惯于在“组团”中找到自(zì(📦) )己的位(wèi )置，共同学习。

一(🎢)位着急(👪)举手几乎(🕒)(hū )要站(💩)起(qǐ )来(🗿)的同学抢(🧓)到了第(✊)一个“评(🧠)价权”：“我(👶)(wǒ )们组(➖)和你们(📲)的路线是一样的(🌳)，但是(shì )你看，5月(yuè )6日是夏(🈴)天，你们是下午(wǔ )3点半到(⛔)6点(diǎn )半在水立(lì )方，天应(📔)该还没黑，拍(pāi )不了夜景(jǐng )，而且你们没有考虑路上和吃(👲)饭(fàn )的(de )时间……”这位同(🎊)学开始自信地介绍起自(😟)(zì )己组的(de )安排：“中午我(🍨)们留出(⛺)了一个小(🚈)时(shí )吃(🐆)饭时(shí(🔉) )间，5点到7点(👐)我们准(📍)备去吃(🧝)串串香(同(🤮)(tóng )学们(🈁)都(dōu )笑(🏫)(xiào )了)，7点到9点去水(😶)立方，这样又逛(guàng )又能拍(🍞)夜(yè )景。