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“有个(💨)‘高潮迭起’的词(⛴)(cí )，儿子(zǐ )都上初(chū )一了，‘迭’(🎤)字还不认识！我告诉(⛸)(sù )了他，顺嘴(🏓)要求他把拼音写给(🤜)我。

鹏鹏把妈妈的“吼”定(dìng )义为“情(🎴)绪崩(bēng )溃”。

鹏鹏和昭(🧙)昭表(biǎo )达了想(xiǎng )法，但(dàn )小小却(🙊)因为妈妈的“吼叫”似(🤺)乎变得(dé )更(📷)为沉(chén )默，这(zhè )也促(💳)使(shǐ )小小妈妈反思得更彻底。

在(🐄)(zài )小小去(qù )别屋玩(🗒)玩具时，当了(👔)一辈子小学老师的(🙆)小小(xiǎo )姥姥把(bǎ )小小妈(mā )叫到(🛡)了(le )厨房，让她反思自(⬜)己(jǐ )小时候(😬)(hòu )有没有被这么吼(🦐)过，这么吼孩子是否有正面(miàn )影(🐟)响。

去年“十一”黄金周(🙌)，小小妈带着(zhe )小小回(huí )姥姥家(jiā(📏) )度假。

鹏鹏和昭昭表(🍾)达了想法，但(🥜)小(xiǎo )小却因(yīn )为妈(😮)妈(mā )的“吼(hǒu )叫”似乎变得更为沉(🙃)默，这(zhè )也促使(shǐ )小(⬜)小妈妈反思(🎇)得更彻底。

“有个‘高(💁)潮迭起(qǐ )’的词(cí )，儿子(zǐ )都上(❌)初(chū )一了，‘迭’字(🖋)还不(bú )认识(🍀)！我告诉了他，顺嘴要(🦉)求他把拼音写给我。

鹏(péng )鹏和昭(🚤)(zhāo )昭表达(dá )了想法(🎢)(fǎ )，但小小却因为妈妈的“吼(hǒu )叫(🆚)”似(sì )乎变得更为沉(🐦)默，这也促使(🎛)小小妈妈(mā )反思得(📷)(dé )更彻底(dǐ )。

鹏鹏(péng )妈回顾了陪(📼)孩子走的这一路(lù(🐒) )，总结(jié )了一(⬛)个规律：一、二年(🤓)级时，总是“吼”孩(hái )子的坐(zuò )姿和(🔘)学(xué )习习惯(guàn )；三(🔖)、四年级时，总(zǒng )为孩子(zǐ )作业(✅)的对错上火；到了五、六年级(❓)，能把她(tā )惹急的(de )，通(🧓)常(cháng )是孩子(zǐ )的学习态度。

立“戒(🐅)吼”目(mù )标，一(yī )边戒(👒)一边犯