我叫刘金凤电视剧

另一方面，作(😹)业应该主要由学(🍎)生本人完成(📟)，家长可(kě )以(yǐ )根(🅱)(gēn )据(jù )孩(hái )子(zǐ(🖕) )的(de )能(néng )力(lì )提(tí(🏘) )一(yī )些(xiē )建(🏘)(jiàn )议(yì )或(huò )者(zhě(㊙) )给(gěi )予(yǔ )帮(bāng )助(🔢)，但不能完全代劳(🐎)。

寒假“余额”不(🌂)足，为了补作业，学(🌊)生和家长都已经(🥪)使出浑身解数。

西安某中学初(🖥)一学生顾明(化名(🤹))为了完成“制作电(🦖)子版作文集(📺)”这一作业更是“全(👞)家总动员”。

作业安(🏋)排无序可能是家(♌)庭教育的疏(🏦)忽

南京师范大学(🎷)教育(yù )科(kē )学(xué(🏠) )学(xué )院(yuàn )儿(ér )童(🍊)(tóng )发(fā )展(zhǎ(🕟)n )与(yǔ )家(jiā )庭(tíng )教(😳)(jiāo )育(yù )研(yán )究(jiū(🌠) )中(zhōng )心(xīn )副主任(📘)殷飞表示，孩(💏)子出现集中补作(😜)业的现象，有可能(⛪)存在客观原因，也(🛌)就是作业量(🦀)大或者难度高；(😞)也可能是主观原(🦁)因，即学生在(🕉)假期的学习计划(🛁)与学习习惯存在(🐡)问题。

东城区某小(🕝)学语文老师(😊)赵力(化名)告诉记(🚹)者，其实寒假作业(🌘)并不多，但还(hái )是(🥦)(shì )有(yǒu )少(shǎ(🌠)o )数(shù )学(xué )生(shēng )开(🧟)(kāi )学(xué )时(shí )交(jiā(😇)o )不(bú )上(shàng )作(zuò )业(🦀)(yè )，也(yě )有(yǒ(🥛)u )部(bù )分家长怕孩(🐆)子完不成作业被(🏋)批评而选择代劳(🗃)。

首先是没能(❎)完成假期作业设(🧗)计的初衷，如巩固(🍠)所学知识，保(🥙)持学习状态等；(🎏)其次，错过了让孩(🍫)子养成自主学习(🚏)习惯、锻炼(🤷)自律自控能力的(🙇)机会。