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一些地方陷入(🌿)改革“内(nèi )卷化(huà )”困境(jìng )

严(🎠)厉又较真的“焦门家风”，让子(🤷)女们(🌩)从(cóng )“不(bú )伸手(shǒu )”、艰(jiān )苦(💿)朴素、自食其力的良好品(🚳)行中受益终生(shēng )。

与(yǔ )此同(🍾)(tóng )时(shí )，试(shì )点地区还做了(💔)关于农村“两权”抵押贷款(kuǎ(🔠)n )试点(diǎn )，构建(jiàn )了产权流转(🕌)交易、产权价值评估、风(🔧)险防控等(děng )融资(zī )各环节(🕓)(jiē )的制度体系，有效解决了(💻)农村金融服务“最后(hòu )一公(♒)(gōng )里”。

严厉又较真的“焦门家(🕣)风”，让(📖)子女们从(cóng )“不(bú )伸手(shǒu )”、(🍀)艰(jiān )苦朴素、自食其力的(🌰)良好品行中受益终生(shēng )。

刘(🖤)(liú )俊杰(jié )称(chēng )，过(guò )去常讲(🍬)“以开放促改革”，但是在农村(🚺)土(tǔ )地改(gǎi )革这一(yī )领域(🥋)，试点地方做的还很不够，相(🌯)关制度建设(shè )比较(jiào )滞后(🔤)。

各试点地区通过精心组织(♈)、大胆尝试，在(zài )宅基(jī )地(🚄)依(yī(🚶) )法取得(dé )、有偿使用(🚞)、自(🥩)愿有偿退出、用益物权实(📽)(shí )现、民主(zhǔ )管理等(děng )方(🥅)面取得了积极进展。

所谓教(😃)育，并不限(xiàn )于学(xué )校教(jiā(🐨)o )育(yù )、自我教育，家教在教(📸)育领域的地位不容忽视(shì(🚁) )。

应(yīng )以渐进(jìn )性和市场化(📕)为基本取向