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今年(🍕)寒假，赵力给(gěi )学生布置的主(🔉)要作(zuò )业就(👢)是(shì(👩) )阅读文学经(🙍)典。

”张正(🌊)凯(kǎi )是一位幼教领域投资人(🧕)，还(hái )担任西(🛌)部地区两家民办(🗞)(bàn )幼(yò(🌲)u )儿园的法人(🐪)和一家(jiā )民办幼(🤭)(yòu )儿园的园长。

一是(shì )对作业(🔯)(yè )设计(🎑)的意图与价(🆗)值要给家(jiā )长更(⛅)多的指(📎)导，以期达成(chéng )共(gòng )识；二要(🦅)对完成这些(⛺)作(zuò )业(yè )进行专(👉)业细致(🎠)的指导，以(yǐ )提升家长的家庭(⏺)教(jiāo )育指导(👂)(dǎo )能力；三要根(🥓)据不(bú(♐) )同阶层(céng )的家庭进行区别要(🛁)求，有(yǒu )可能(🏬)的条件下还需要(🤔)学校(xià(🗾)o )能(néng )够整合(🎅)社会资源，帮助(zhù(✍) )社(shè )会资源不足的家庭(tíng )超(😧)越自(zì(⛰) )身限制。

上述(🤼)不愿(yuàn )具名的(de )幼(💸)教行业(🖕)投资人判断，最(zuì )后生存下来(🐏)的民办幼儿(🛐)园(yuán )，可能是之前(🎷)开办时(🎍)就做(zuò )成(chéng )了普惠园、部分(🥣)房屋租金(jī(🧘)n )低、运营成本低(❔)的(de )幼儿(⛽)园(yuán )，以及非小区配套(tào )的部(💿)分(fèn )高端园和位置好、供需(⛓)矛(máo )盾(🙈)突出的民办(🚦)非小区配套(tào )园(💂)(yuán )。

年前，国务院下发通(tōng )知(zhī(🈁) )，要求小(👱)区配套幼(yò(🐂)u )儿园不(bú )得办成(🐑)营利性(👾)幼儿(ér )园。

”西南地区一位不愿(🥂)具名的(de )幼教(🚞)行业从业者表示(🙀)。

加(jiā )之(📠)(zhī )2019年1月小区配套幼儿园不(bú(🌗) )得(dé )办成营(🆙)利园政策的出台(🍈)，不少民(🗡)办幼儿园行(háng )业从业(yè )者在(👸)保持观望的同时，带(dài )有悲观(🍰)情绪。

今(✅)年1月下发(fā(🌹) )的《通知》明确要求(📻)，针(zhēn )对(duì )摸底排查出的问题(🐞)，将(jiāng )按(🍟)(àn )照“一事一(😩)议”“一园一(yī )案”的(🤖)要求逐(🏗)一进(jìn )行整改(gǎi )。

学校在布置(🥣)寒假作业时(🎏)(shí )要想提高效果(📢)，可以从(😲)内(nèi )容(róng )和方法两个方面努(🍇)力，内(nèi )容上(🕳)要从单一走向多(📆)元，也就(💊)是不仅是知识(shí )类的作(zuò )业(🖼)，还需要加强能力类作(zuò )业与(⛪)社会拓(🎻)展类作业的(🔽)分(fèn )量；方法上(🐖)要从布置走向(xiàng )选(xuǎn )择，也就(🤧)是要多(🎚)给学生(shēng )选(🥨)(xuǎn )择的机会，同一(🏡)类(lèi )作(📙)业可(kě )以设计不同的内容(ró(🔣)ng )供学生(shēng )选(🏬)择，这样也有利于(💞)学生(shē(💖)ng )个性的(de )发展以及对不同家(jiā(🥑) )庭(tíng )情况的(😰)尊重。

”殷飞说(shuō )，实(🤷)践性作(🐃)业本来是对理想(xiǎng )教育的追(🚋)求，也是(shì )学校教(jiāo )育改革的(✌)重要举(🌋)措之一，但由(⤴)于家校思想不统(🛸)一，家庭教育水平、家庭资源(🌹)(yuán )存(cú(🐉)n )在差异，执行(🔨)过程中存在(zài )问(🎿)题。