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那么(🍾)问题来了——让职业教师(shī )去哪(🚏)些企业(🍮)(yè )进行锻炼、培养？又(🏆)如(rú )何(🔖)让企业(🔄)的(de )能工巧匠更(gèng )愿意来(lá(🍆)i )到职(zhí(🈁) )业院校(xiào )任教(jiāo )？

为了(⛵)(le )抢到(dà(🥔)o )新开的(🍓)(de )“故(gù )宫学”这门(mén )课，曾(céng )旭(😍)只好和(🚸)教(jiāo )务(🧑)系统“硬(yìng )扛”。

新华(💼)社伦敦(🔥)2月24日电(🛀)(记者桂涛 杨晓静)英国首相特雷莎(🥡)·梅24日(🙉)说，将推迟“脱欧”协议在议(🤵)会下院(🖇)的最终表决，投票将在3月12日前举行(🎖)。

抢课，不(⚫)但(dàn )要拼一瞬间(jiān )的速(🚟)度，更(gè(👊)ng )要拼背后的(de )功夫，其中(zhōng )情报收(shō(👗)u )集工(gō(🚘)ng )作至关(guān )重要(yào )。

那么(me )问(🌩)题(tí )来(🚭)了——(♍)让(ràng )职业教(jiāo )师去(qù )哪些(🐈)企(qǐ )业(💾)进行锻(👕)炼(liàn )、培养？又(🐯)(yòu )如何(⏮)让企业(😍)的能工巧匠更愿意来到职业院校(💝)任教？(🍒)

但怎么才算有效的“3年以(🏇)上企业(🐘)工作经历”？“3年以上企业工作经历(📕)”是在企(😳)业待过3年即可，还是(shì )要(👝)求在技(🍎)能(néng )岗位上任职(zhí )3年？孟庆国(guó(🏻) )认为，关(👊)于(yú )这部分(fèn )的要(yào )求(👀)需要(yà(⛹)o )有进(jì(🕠)n )一步的(de )文件(jiàn )来细化(huà )规(🕞)定(dìng )，“因(🍺)(yīn )为工(gōng )业、农(nóng )业、(🍧)制造业(🌫)(yè )等每(🍍)个相关(guān )专业之间都有差异，教师(🍏)的企业(🥋)经历应该与所教专业直(🚀)接挂钩(🐪)，是能够从事那个领域的实践教学(🤛)，而不是(💢)在企业待过就行。

”在冯新(🌻)广看来(🛷)，在过渡(dù )阶段，双师(shī )结构的教学(🔆)(xué )团队(🛋)可能更(gèng )为实际一些(xiē(🧚) )，即由(yó(💵)u )一部(bù(🍣) )分理论(lùn )教学(xué )能力较(jià(🤓)o )高的(de )老(🔫)师和(hé )一部(bù )分具有(yǒ(📍)u )实践(jià(🥥)n )经验的(💷)(de )老师(shī )共同构(gòu )成，强调团(tuán )队的(🌆)协同互(♈)补。

更让人满意的是，这种(🍥)药物不(🥞)会像化疗一样摧毁人体的正常细(🔅)胞，而是(🛺)可以精准地对癌细胞“开(😦)炮”。