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随(suí )着我国高(📌)校(xià(⏬)o )科研(👙)(yán )水平的不断(duàn )提(😈)高(gāo )，如今不少高校(xiào )对于本土(🏹)博士(💬)的(de )“偏(⛄)见”正在消(xiāo )除，对于(🚦)不少高(gāo )校来说，“海归(guī )”或“本土(🐖)”只(zhī(❣) )是标(🤣)签。

对于博(bó )士生来说，进入(rù )高(🌤)校(xiào )就职是十分(fè(🖱)n )普遍(🐴)的一(🐿)条职业(yè )道路。

要扎实完(wán )成承包地确权登(dē(💱)ng )记颁(😲)证工(🏩)作，妥(🤘)善处理好(hǎo )、化解好遗留问(wèn )题。

2010年刊发在《中(🚹)国高(🗣)教研(🚫)(yán )究》的名为《海(hǎi )归(🌻)博(bó )士与本土博士职(zhí )业成就(👭)比较(🐓)》的(de )文(🙃)章收集问卷31252份(fèn )，通(🤜)过调查毕业(yè )博士生的个人基(🐌)(jī )本(🧝)情况(🙏)、家庭情(qíng )况、现职工作情(qí(🌛)ng )况、职业发展状(zhuà(🔒)ng )况等(⛓)多项(🉐)内容分(fèn )析后得出，海归(guī )博士首次获得科(kē(🛸) )研成(🤪)果的(🔓)年龄(⌚)高(gāo )于本土博士。

要深入推进(jìn )优质粮食工程(🐕)，稳定(✨)完善(🎈)扶持粮(liáng )食生产政(👫)策(cè )举措(cuò )，加快划定(dìng )永久(jiǔ(🕶) )基本(🔉)农田(⛎)，大规(guī )模建设高标(🤝)准农(nóng )田，强化农业基(jī )础设施(🦒)建设(🏜)，实(shí(🅾) )现“藏粮于地”。

徐雪高(江苏省(shěng )农(🐛)业科学院农业(yè )经(🍡)济与(👠)发展(🏅)研究(jiū )所副所长 研究员(yuán )) 来源：中国青年(niá(🛹)n )报

近(❗)年来(🖊)，不少(😑)(shǎo )地方和高校在引进博士时不再明文规定必(🍂)(bì )须(✡)是海(🐌)归博士，但“具有海(hǎ(🎑)i )外学(xué )习经历者优(yōu )先”这一要(🥂)求仍(🙂)然或(💍)(huò )明或暗地存在于(🚾)(yú )各种招聘信息中(zhōng )，成为本土(⛴)博士(🔒)(shì )跨(🏟)不过去的坎儿(ér )。

天津大学理学(🐔)(xué )院2016级博士生王聪(🌧)(cōng )即(✔)将毕(🚌)业，在母(mǔ )校读了8年的她学(xué )术背景出类拔萃(cuì )—(👩)—发(🐗)表的(🍑)国际(jì )论文3篇被选入期(qī )刊封面，累计影响因(🔜)子达(🏽)76，获校(🐜)级以上荣(róng )誉15项。

今年2月，北京师范大(dà )学叶(yè )晓梅(🏪)、梁(🏷)文(wé(✊)n )艳发(fā )表在《教育与(🖼)经(jīng )济》期刊上名为(wéi )《海归教师(🕕)真的(🥜)(de )优于(🏇)本土教师吗(ma )？》的文(🧔)章写道(dào )：(🕌)通过分析基于(yú )中(🐋)国研(💦)究型(🗨)大学(xué )46个教育学院（部(bù )）的教师样本，海归教师(🤾)发表(🏈)英(yī(🔔)ng )文论文的可能性(xìng )较大，但当两类(lèi )教师都发(⏪)表英(🌡)文论(👦)文时，海归教师并没有(yǒu )表现出优势。