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在看到(🚓)方案这一规定(🌌)时，无锡科技职业学院(🏞)校(⬜)长孙兴洋感(👳)(gǎn )觉仿佛看(kàn )到了职(🌙)业(yè )院校师资(🕘)(zī )队伍真正(zhè(🧗)ng )“双师型(xíng )”的曙光(guāng )，因(🐏)为(😥)只(zhī )有(yǒu )这(🛵)样，职(zhí )业院校(xiào )技(jì(🗄) )能(🍋)教学(xué )水(shuǐ(🎷) )平的提(tí )升才(🔧)有可(kě )能。

王方(fāng )向习(📣)主席(xí )汇报：(🛶)“我们连有的同志留在(😄)部(🚳)队在本职岗(🔣)位上苦练技能，有的同志实现了考学(🔧)提干的梦想，大(🤽)家都把个人的青春梦(🛬)想(🌿)融入到了中(🔲)国梦强军梦之中。

”2014年(nián )在武警新(xīn )疆(🏔)总队某(mǒu )部特(🥘)勤中(zhōng )队视察时(shí )，习(🖥)主(🖨)席(xí )用诗句(🕓)勉(miǎn )励官兵们(men )培养不(👣)畏(🥤)(wèi )艰(jiān )苦、(🐤)不(bú )怕(pà )困难(㊗)的(de )坚(jiān )强意志(zhì )。

在孙(🍪)兴(xìng )洋看来，职(🖍)业教育(yù )作为培养技(🍛)能(📿)人才的一种(🍠)类型教育，教师除了要具备一般教学(📌)能力，还应具备(🙁)工程实践能力（企业(🉐)岗(✅)位项目实践(⚽)能力），但“双师型”队伍建设一直没有(⛱)(yǒu )找到解决(jué(🍘) )的有效办(bàn )法。

阿斯(sī(💵) )哈(⏩)尔在哈(hā )萨(👶)克语中(zhōng )意为“高(gāo )峰(⛄)”，妈(mā )妈听说习(⛺)(xí )主(zhǔ )席回信(🔈)(xìn )的(de )事后，告(gào )诉阿斯(🦊)(sī )哈尔·努(nǔ(⏰) )尔太：“每个人心(xīn )中(📥)都(🍨)应有座神圣(🥀)的高山。

王方向习主席汇报：“我们连(😗)有的同志留在(😊)部队在本职岗位上苦(🥘)练(⏬)技能，有的同(🐉)志实现了考学提干的梦想，大家都把(👿)个人的青春(chū(🏴)n )梦想融入(rù )到了中国(🙎)(guó(🛶) )梦强军梦(mè(📞)ng )之中。

”李帅介绍(shào )，为练(😗)就(jiù )通信保障(🕑)(zhàng )硬功，这(zhè )些(👝)(xiē )年女兵(bīng )们(men )除了练(🎻)(liàn )就(jiù )“脑耳(ě(🙆)r )口(kǒu )手”四(sì )功，精确(què(⏰) )背(🦓)记上千(qiān )个(🚃)代号以外，还不断学习新知识、钻研(⛽)新技术、掌握(🤷)新本领。

“把爱国之心化(🌈)为(🏥)报国之行”“把(🙀)热血挥洒在实现强军梦的伟大实践(🌏)之中，在军队这(🌳)个大舞(wǔ )台上施展(zhǎ(🐍)n )才(👵)华，在(zài )军营(👒)这个(gè )大熔炉里(lǐ )淬(🐙)炼成钢(gāng )”……(👐)时(shí )隔一年多(🏨)(duō )，董旭东(dōng )依(yī )然忘(🙎)不(bú )了(le )接到习(🤳)(xí )主(zhǔ )席回信(xìn )那(nà(Ⓜ) )一(🗯)刻的(de )激动心(🕴)情(qíng )。

尽管这(zhè )样，毕竟只是每年个把(🛳)月的实践时间(🗽)，在系统熟悉基层生产(🎠)、(🛫)历练过硬实(🎏)践技能上和预期是有差距的”。