乌鸦之日

今年2月(🥎)，北京师范大学叶晓梅(🐼)(méi )、梁文(wén )艳(🌇)发表(biǎo )在《教育与(😸)经济》期刊上名为《海归(🌾)教(jiāo )师真的(de )优于本土教师吗？(🚭)》的文(wén )章写道：通过(🥕)(guò )分析基(🎉)(jī )于中国研究型大学(🥎)46个教育(yù )学院(⏳)（部）(📟)的(de )教师样(🔏)(yàng )本，海归教师发表英(🆚)文论(lùn )文的可(🚿)能性较(🌥)(jiào )大，但(dà(🎈)n )当两类教师都发表英(⛲)文论(lùn )文时，海(🎥)归教(jiā(🏏)o )师并没(mé(💽)i )有表现(xiàn )出优势。

天津(🏌)大学理学院2016级(🛍)博士(shì )生王聪(cō(📀)ng )即将毕(bì )业，在母校读(👯)了8年的她学术背景出类拔(bá )萃(😏)——发表的国际论文(🏪)3篇被选入(🎡)(rù )期刊封面，累(lèi )计影(🙋)响(xiǎng )因子达76，获(😅)校级以(🌻)上荣誉(yù(💴) )15项。

同时，要(yào )研究制(zhì(🅰) )定农村集体经(🐦)济组织(🤠)法。

本土博(👷)士和海(hǎi )归博士(shì )在(🌻)学术研究上究(🦖)竟有什(💪)么(me )样的差(🐘)距？有(yǒu )研究表(biǎo )明(🕵)，虽(suī )然二者在(🤧)职业生涯上有很(📜)大差别(bié )，但是(shì )就学(🥓)术(shù )成就来看，二者并没有显(xiǎ(🐋)n )著的差别。

我(wǒ )们学校(📿)(xiào )如果博士毕业的学校是QS全(quá(🦉)n )球高校排名前(📧)(qián )100的，可(✏)(kě )以多拿(🚙)5万元。

文章指出，“在机构(🐨)层面(miàn )，海归(guī(✂) )教师构(⏪)成比率与(💦)机构整体(tǐ )科研生产(🍃)力同(tóng )样不存(🐇)(cún )在显(😯)著影响。

在(🔣)他看来，不少高校在招(🧚)(zhāo )聘时较(jiào )少(🆙)公开(kāi )要求必须(👀)是海归，但是在高校教(👁)(jiāo )师评职(zhí )称(🚺)时仍(réng )有不少对(🔝)海外经历的要求(qiú )。

这(😰)表明高校(xiào )人才任(rèn )用中过分(🏠)看重海归经历(🐭)这(zhè )一(🏕)筛选信号(🙈)并(bìng )没有得(dé )到经验(👰)证据的支持。

对(🚌)市(shì )场(🛑)经济条件(👢)下(xià )农村集(jí )体经济(📑)新的实现形式(🔌)和运(yù(🔀)n )行机制的(👾)探索(suǒ )，有利(lì )于广大(🏡)农民群众实现(🐓)对集(jí )体资产的(💇)占有(yǒu )、使用(yòng )和收(🔪)益(yì )分配的权(🍼)利，共享农村改革(😕)的发(fā )展成果(guǒ )。

试点(📤)(diǎn )不够成熟的，如宅基地制(zhì )度(🐂)改革，要稳(wěn )慎推进(jì(🌩)n )，拓展改革(🚲)试点，丰富试(shì )点内容(🛺)，探索(suǒ )适度放(🌺)(fàng )活宅(🌀)基地和农(🐀)民房屋使用(yòng )权的有(📪)效途径(jìng )，盘活(🐎)(huó )利用(🐌)闲置宅基(🎽)地和闲置农(nóng )房，增加(👼)农民(mín )的财产(🚑)(chǎn )性收入。