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在孙宏艳看来(lái )，“吼叫式”辅导作(♓)业“有百害而(🎈)(ér )无(😹)一利”，对(➕)孩子的(de )行为、情绪(xù )、心理、精神等都会(huì )带来负(👔)面影响。

比如(🔗)原来(❗)(lái )一周(🏎)‘吼(hǒu )’五次，制(zhì )定目标要(yào )求自己下(🔆)周(zhōu )‘吼’(🤲)两次(🌎)，慢慢递(🛌)(dì )减(🔭)直至‘零吼叫’。

“吼”百害无(wú )一利，家长(zhǎng )需学四(🚳)招(zhāo )

面对这(🦓)样的(🈲)(de )情形，有(⛓)几个(😛)父母能(néng )忍住不吼啊！”

面对(duì )经常“吼”自己的妈妈(🐾)，孩子心里(lǐ(🤱) )也有(🙅)想法。

上(💅)个学(🔲)期(qī )，她印象中(zhōng )“吼”孩子的次数不(bú )超过十次，这(🛠)个学期定了(🕥)(le )“最多(🤲)吼(hǒu )六(📙)次”的小(xiǎo )目标。

但(dàn )十几天后，在小小用App复(🚣)习英语、对(💘)一个(🏯)内容几(⏸)次都(👜)没有回答正确时(shí )，她又忍不(bú )住爆发了(le )，“瞎戳什(🕷)(shí )么，怎么那(⛩)么笨(🌤)呢。

“暴怒(🅾)和情(📭)绪差是一(yī )种坏习惯。

就(jiù )第一天坚持(chí )没吼，只(🚈)(zhī )是说话带(➿)点(diǎ(🌩)n )讽刺之(🕸)类(lè(🔂)i )的，昨天又(yòu )犯了。