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今年2月，北(🦒)京师范大学叶晓梅、(🌪)梁文艳发(fā )表在《教育与(😶)经济》期刊上(shàng )名为《海(⏭)归教(jiāo )师真的优于本土(📁)教师吗？》的文章写道(🌪)：通过分析(xī )基于中(zhō(👭)ng )国研究型大学(xué )46个教(🍗)育(yù )学院（部）的(de )教(👎)师(🤵)样(yàng )本，海归教师发表(🙏)英文论文的可能性较(⛸)大，但当两(liǎng )类教师都发(🧟)表(biǎo )英文论(lùn )文时，海(🆙)归教(jiāo )师并没(méi )有表现(🏸)出优势。

同时，要研究制(🧜)定农村集体经济组(zǔ )织(🏓)法。

党的十九大报(bào )告(👍)强调(diào )保持土(tǔ )地承包(⏩)(bāo )关系稳定并长久不(💜)变，明确第二轮土地承包(🔙)到期后(hòu )再延长(zhǎng )30年(😜)，时间节点(diǎn )与第二(è(🚕)r )个(📇)百年(nián )战略构(gòu )想高(🔛)度(dù )契合。

同时，要完善(🚟)落实集体所有权、稳定(🎍)农户承(chéng )包权、放活(🍥)土(tǔ )地经营(yíng )权的法(fǎ(💚) )律法规(guī )和政策(cè )体(🌄)系，探索“三权分置”多种实(🏽)现形式，真正让农(nóng )户(🗜)的承(chéng )包权稳下去、经(🅾)营权(quán )活起来(lái )。

徐雪(🎰)(xuě )高(江苏省农业科学院(🦐)农业经济与发展研究(🌾)所副所长 研究员(yuán )) 来(✒)源(📣)：中国青(qīng )年报

同(tó(🙋)ng )时，要(yào )完善落(luò )实集(🌨)体(tǐ )所有权、稳定农户(🥁)承包权、放活土地经(🐍)营权的法律(lǜ )法规和(hé(🔹) )政策体(tǐ )系，探(tàn )索“三(🎛)(sān )权分置(zhì )”多种(zhǒng )实现(🕛)形式，真正让农户的承(💕)包权稳下去、经营权活(🤾)(huó )起来。

要加快农作物(🕙)(wù )新品种(zhǒng )繁育，大力开(🧀)(kāi )展高产创建和绿色(🎗)增产模式攻关，集成推(🌆)广(🤑)应用综合技术(shù )，实现(🕌)“藏粮(liáng )于技”。

随着(zhe )我国(🏚)高(gāo )校科研(yán )水平的不(🔻)断提高，如今不少高校(🚤)对于本土博士的“偏见”正(🤔)在消除，对(duì )于不少(shǎ(🏖)o )高校来(lái )说，“海归”或“本土(🥠)”只是标签。

文件提出，试(🐜)点比较(jiào )成熟的(de )，如农村(⛹)土地(dì )征收和(hé )集体(🗿)经(jīng )营性建(jiàn )设用地入(🆘)市，将会在修改相关法(🔁)律基础上，完善配套制(🧕)度(dù )、全面推开，加快建(🏠)(jiàn )立城乡(xiāng )统一的(de )建(🍽)设用(yòng )地市场。