非常来电

“开始有家(jiā(🍗) )长担心(🈺)(xīn )，孩子(⚡)如果不(🎹)面向黑(💲)板，扭(niǔ(🐔) )着(zhe )听讲(jiǎng )是不是对孩子不好。

本片里(lǐ )，黄磊、闫妮饰演的中年夫(fū(💃) )妻(qī )与(😨)韩(hán )童(🎻)生、崔(🐰)新琴两(👣)位老戏骨搭(dā )档饰演的老年夫妇，还有安(ān )吉(jí )饰演(yǎn )的儿子一诺(🔇)，在狗狗(🔙)妮蔻的(🎿)(de )陪伴中(🕗)，组成了(🐥)幸福温馨的(de )大(dà )家庭(tíng )。

”而要说“刚才那个同学(xué )讲得好(hǎo )有趣，我们(🔏)再听他(🕘)说(shuō )一(⛓)遍好(hǎ(📏)o )不好？(🤼)”“刚刚那位同学说(shuō )的是什(shí )么意思，你能用你的话说一(yī )下吗？”要更多地(🐵)使用类(👋)似(sì )“你(🧔)的(de )想法(🛅)从哪里(📋)来”、“接着上(shàng )面同学继续谈谈你的想法”之(zhī )类的(de )表达方式，帮助学(📚)生把学(🤶)到(dào )的(🆓)知识串(👨)联起来(🐁)，让学生把(bǎ )自(zì )己和(hé )其他同伴联结起来。

课堂，不再仅(jǐn )仅是接受(🦐)知识的(🐨)场所(suǒ(🌔) )，更是(shì(🛂) )孩子们(🐤)探究知识、运用知识(shí )的舞台(tái )。

“以前上课是老师要讲三(sān )四十分钟，现在(🕯)老师最(⏪)多也(yě(🦂) )就(jiù )讲(🗃)十(shí )几(🐑)分钟。

“开始有家长担心(xīn )，孩子如果不面向黑板，扭(niǔ )着(zhe )听讲(jiǎng )是不是(😵)对孩子(🦖)不好。

陈(👺)辉说(shuō(🦌) )，比如学(👵)生说话声音小，老(lǎo )师(shī )不能(néng )说“你说得太小声了，我没(méi )听清楚(chǔ(🚨) )。

“接下来(👺)的15分钟(🆚)交(jiāo )给(🍗)大家(jiā(🐿) )，本组内可以相互交流讨论(lùn )，之后(hòu )再用5分钟时间完善自己组的(de )游览计划(🛸)，然后我(🤖)们一起(🐍)来(lái )评(💿)(píng )价。

对(😱)于他来说还有另一种收获(huò )：“当讨论中有不同意见时(shí )，我不(bú )再(⏳)觉得非(📶)黑即白(🚁)，而是学(🥍)会(huì )去(🛎)倾听每个人的见解，大家(jiā )一(yī )起分(fèn )析，试图去说服对方，或是(shì )吸(🏼)纳对(duì(🤗) )方的意(📯)见，从倾(🧙)听开(kā(🏌)i )始(shǐ )，经(jīng )过交流，最终形成共识。

让(ràng )每个学(xué )生都变成