看过觉醒年代的都在窃喜

实(shí )施职业院校教师境外(wài )培训计划，分年度、分批(pī )次选派职业院(🔼)校(🎌)骨(👁)干(🍫)(gà(💘)n )教(🕟)师校(xiào )长赴德国研修(xiū )，学习(xí )借(🐫)鉴(🧒)“双(⛎)元制(zhì )”职业教育先进经验。

正(zhèng )在清华大学土木工程(chéng )系读大(dà )一的曾旭（化(huà )名），不但坐拥(🙎)一(⬇)个(✂)(gè(🌰) )将(🐭)近(🌄)50人(🥋)的清华校友选(xuǎn )课“智囊团”，还手(🐄)握(⏬)一(⏸)(yī )份系统(tǒng )的“葵花宝典(diǎn )”——学长做的一篇(piān )选课微信文章，里面(miàn )有对授课老师的上课风格(gé(🤶) )和(🎺)课(🔔)程(🕥)内(🍪)容(⬅)难易程度(dù )的详细(xì )介绍。

张宇彤(🚳)(tó(🗨)ng )大(🤾)一就(jiù )加入了院学生(shēng )会，认识不少学长学姐，“知道的信息多”让(ràng )她比其(qí )他同学选课更(gèng )有优(🚁)势(🏙)(shì(💟) )。

除(🔄)了(🤭)让(🌀)教师(shī )到生产一线去，如何(hé )让生(💂)(shē(🔇)ng )产(👄)一线的能工巧匠来(lái )到院校(xiào )任教也是个问(wèn )题。

从(cóng )眼下来看，只(zhī )能一部分学校老师来(lái )上课(⏱)，一(🕴)部(🎸)分(🛸)聘(🍏)请(✖)企业师(shī )傅来兼职，一课双师(shī )，分(🛌)工(💢)(gō(⚪)ng )协作，共同完(wán )成教学任务。

实施职(zhí )业院校教师境外培训计划(huá )，分年度、分批次选(xuǎn )派职业(yè(🔀) )院(♒)校(🍀)骨(🐳)干(🌭)教(🖐)师(shī )校长赴(fù )德国研修，学(xué )习借(🎏)鉴(🎭)“双(🕝)元制”职业教(jiāo )育先进经验。

建立校(xiào )企共建(jiàn )的100个教师培养(yǎng )培训基(jī )地和100个教师企(qǐ )业实践(💥)基(🌽)地(😏)。

像(🐖)张(💾)宇(🆔)(yǔ(👔) )彤和曾旭一样，活跃在选(xuǎn )课战场(☔)上(🌀)的(🕋)同学各出(chū )奇招，锁定目标。