母与子

“你(🏮)这样吼(⛪)孩子(zǐ )，只能让(rà(🥤)ng )孩子越(⏫)来(lái )越不听你的；你不(🎧)能(🍮)在孩子面(miàn )前控制脾(👣)(pí )气，将来，孩子的脾气会(🌰)比你(nǐ )更大；一(yī )个成(🛤)年人对孩子说话，嗓门越(📢)(yuè )高越没有(yǒu )涵养！”

“根本(😖)上还是竞争和(hé )评价的(💷)‘指挥(🧟)棒’指的方向不(🤦)对。

”昭(zhā(📸)o )昭妈说，昨天在辅(🌺)(fǔ )导儿(😁)子数(shù )学作业时(🌽)，孩子没(🌽)有(yǒu )认真审题(tí(💿) )、概念(🏢)不清，她详细(xì )讲(🏠)解一遍(😆)(biàn )后，想拉(lā )着孩子让他(🌓)复(🌅)述巩固，但孩子(zǐ )依旧(🍍)不过(guò )脑子，随口就答错(🌽)，没搞明白(bái )。

假期后(hòu )两(🏪)天，她陪着刚上一年级的(🌛)小(xiǎo )小做作业(yè )。

”昭昭妈(🏗)说，昨天在辅导儿(ér )子数(🥘)学作(zuò(🚻) )业时，孩(hái )子没有(💮)认(rèn )真(📉)审题、概(gài )念不(🥪)清，她详(🐭)细讲(jiǎng )解一遍后(👋)，想拉着(🤪)孩(hái )子让他复(fù(📖) )述巩固(⭕)，但孩子依旧不过脑子，随(🐙)口就(jiù )答错，没(méi )搞明白(🌽)。

”昭(👟)昭妈说，昨天在(zài )辅导(🆖)儿子(zǐ )数学作业时，孩子(🤽)没有认真审(shěn )题、概念(😖)(niàn )不清，她详细讲解一遍(📃)后，想(xiǎng )拉着孩子(zǐ )让他(🗯)复述巩固，但孩子依旧不(💗)(bú )过脑(🤥)子，随口就答(dá )错(🚋)，没搞(gǎ(🧚)o )明白。

矫正(zhèng )坏习(⏪)惯要(yà(🌥)o )用‘减法(fǎ )’。