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”刘(🎻)明(míng )生认为，“双师型”教(jiā(🌒)o )师队伍建设(😒)(shè )的关键是“校企共建”，所(📠)以“教师培养(🐵)培训基(🚷)地”的建设和校企(⚫)深度合作共(⛸)育，对建(🌨)设一支政治素质好、业务水(👂)平高、(🛥)实践能力强的“双师(shī )型”教师(Ⓜ)队(duì )伍(📎)来说就尤(yóu )为(wéi )重要。

什(🌵)(shí )么(📞)(me )样的课(🔢)是(shì )好(hǎo )课？受访(fǎng )的(🛰)(de )不少同学都(➡)(dōu )表示，抢课(kè )的第一原(👎)则(zé )是“从需(🎑)求(qiú )出发”，而(ér )明确需求(🏦)往(wǎng )往是建(🤗)立在(zài )广泛了解课(kè )程(🛠)内容的基(jī(😾) )础上。

但(⤵)怎么才算有效的(🏞)“3年以上企业(😴)工作经(🔟)历”？“3年以上企业工作经历”是(⚡)在企业(😢)待过3年即可，还是要(yào )求在技(😞)能岗(gǎ(🍤)ng )位上任职3年(nián )？孟庆国(🥪)认(rè(🤐)n )为(wéi )，关(⭐)于这(zhè )部(bù )分的要求(qiú(⚽) )需(xū )要有进(❎)一(yī )步(bù )的文件来细(xì(🍭) )化规定，“因为(👽)工业、农业、制造(zào )业(🤮)等每个相(xià(🌛)ng )关专业之间(jiān )都有差异(✡)，教师的企业(🏹)(yè )经历(🎋)应该与所教专业(👵)直接挂钩，是(🥤)能够从(🥓)事那个领域的实践教学，而不(🤠)是在企(🔏)业待过就行。

抢课，不但要拼一(😫)瞬间的(🐖)速(sù )度，更要拼(pīn )背后的(🧗)功夫(🚲)(fū )，其中(🚅)情报(bào )收(shōu )集工作至(zhì(😇) )关(guān )重要。

建(🧛)(jiàn )立(lì )校企共建的(de )100个教(🎵)师培养(yǎng )培(➖)训基地和(hé )100个教师企业(🍰)(yè )实践基地(☝)。

方案的出台(tái )可以说明(🎐)确(què )了职业(👺)院校(xiào )教师队伍改(gǎi )革(😮)发展的路线(🍽)图，对学(🤶)校来说有着很积(📟)极的意义。

在(🌮)近日教(🎆)育部举行的新闻发布会上，教(🆎)育部教(🙆)师工作司副司长黄伟也(yě )曾(🥗)表示，接(🐭)(jiē )下来将聚焦(jiāo )“1+X”证书制(⭐)(zhì )度(dù )开展(🙁)教师(shī )全(quán )员培训，以(yǐ(🕝) )培育一批职(🛢)(zhí )业技能等级(jí )证书培(〰)训教(jiāo )师。