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峰会(huì(🚟) )现场发布“钉钉未来(⤵)(lái )校园”解决(💬)方案的同(tóng )时，宣布(🚦)启动“千校(xiào )计划”。

比(🎱)如每年暑(shǔ(🤛) )假的防(fáng )溺水通知(♍)，老(lǎo )师只能(👖)(néng )人肉一个一个打(➗)电话(huà )去通知6000多名(🍦)家长，这(zhè )是(🦇)非常巨大的工作量(💡)(liàng )，耗费了很(🤔)多时间和(hé )人力。

不(🤯)过，持证人(rén )在留澳(💷)(ào )期间不准(🔽)工作(zuò )。

陈航(háng )分享(😜)的另一个案(🚹)例是(shì )江西省万载(💔)县潭埠镇(zhèn )中心小(🚢)学，该小学地(😝)(dì )处农村偏远地区(😖)，下(xià )辖13所村小学，学(😃)生加(jiā )起来(🍆)有(yǒu )6000多名，父母在(zà(🙈)i )外打工(gōng )的(🚳)留守儿童占(zhàn )到30%以(🍉)上(shàng )。

民办学校中小(📽)学总(zǒng )共11所(📝)，40所直属幼儿园(yuán )、(🌚)29所民办幼儿(🦍)园、15所(suǒ )部门办幼(🦅)儿园。

故宫(gōng )获捐资(🍒)修缮延禧宫(🥋)

3月(yuè )4日电 3月(yuè )3日，阿(🎵)里巴巴(bā )钉(🦗)钉主(zhǔ(🆔) )办的“钉钉未(🏒)来校园(yuán )教育发展(❓)峰会”在杭(há(🍭)ng )州西溪园区揭幕，数(🍑)(shù )百位来自全国各(👀)地的(de )教育局(🏂)长和中小学校(xiào )长(🙍)共聚(jù )一堂(😄)，交流分(fèn )享教育(yù(💔) )领域数字化转(zhuǎn )型(🎷)心得(dé )。

在学(🔄)校组织母亲节(jiē )感(🍨)恩活动时，通(😗)过钉(dìng )钉群进行直(🚕)播，这样(yàng )远在千里(🎊)之外的(de )妈妈(👝)(mā )们，只要打开手机(🐔)上(shàng )就能看(kàn )到孩(🛵)子、收到(dà(🐻)o )祝福。

使用钉钉后，西(👂)湖区(qū )教育(⏮)局把这些下属单(dā(🎵)n )位和校园的负责人(🌱)统(tǒng )一纳入(🅰)钉钉组织架构(gòu )，并(🐐)实施分类管(🔉)理，大大提(tí )升了工(🎪)作沟通(tōng )和协同(tó(😚)ng )效率。

陈航说(📆)，钉钉(dìng )针对基础教(👡)育K12阶段推(tuī(🔳) )出的“未来校园”解(jiě(🤔) )决方案，目的是通过(😂)(guò )五个在线(📔)(组织在(zài )线、沟通(🤠)在线、协同在线(xià(🚱)n )、业务(wù )在(👆)线、生态在(zài )线)帮(🔗)助(zhù )学校实(✴)现全面数字化(huà )转(🏤)型，打造属于学校(xià(🚎)o )自己的数字(🍣)化运营管(guǎn )理平台(👓)，让学校的数(🥓)(shù )据不再是一个个(👕)孤岛(dǎo )，通过(guò )钉钉(🔶)平台进行(há(🕗)ng )沉淀，让学校具备大(🥕)数据处(chù )理(😡)和决策能力。