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获得选(xuǎn )课情(🚙)报(bào )，不(📫)仅靠口口相(xiàng )传，还(hái )可(🚶)以总结成体系(xì )，广泛(fàn )传(🎓)阅。

校(📪)企共建(jiàn )共育是(shì(🌂) )关键

2019年(🗝)新年伊始，一则(zé )药物可(🤑)破坏癌细胞生物(wù )钟的新(➿)闻就(💿)给癌症病友(yǒu )们送(🔪)来了福(🐮)音。

英国反(fǎn )对党工(👬)党领(⛽)导人科尔宾(bīn )当天批评特(✔)雷莎·梅推(tuī )迟表决(jué(❌) )“脱欧”协(💂)议的(de )行为，称她是在(🍫)“任时(💝)(shí )间流逝(shì )”。

在近日(🎗)教育(yù(🌉) )部举行(háng )的新闻发布会(📅)上(shàng )，教育(yù )部教师工作司(🚎)副(fù(👳) )司长黄(huáng )伟也曾表(🐸)示，接(jiē(🚇) )下来将(jiāng )聚焦“1+X”证书制度(🍷)开展(zhǎn )教师全员培训，以培(🥚)育(yù(😵) )一批职业技能等级(⛸)证书(shū(🎻) )培训教师。

但怎么才(🍖)算(suà(🤖)n )有效的“3年以上企业工(gōng )作(💪)经历”？“3年以上企(qǐ )业工(📲)作(zuò )经(🐿)历”是在企业(yè )待过(🐔)3年(niá(🐠)n )即可，还是要求(qiú )在(✡)技能(né(🛃)ng )岗位上任职3年？孟庆国(🏥)(guó )认为，关于这部(bù )分的要(👏)(yào )求(🏻)需要有进一步(bù )的(🌏)文件(jià(🎵)n )来细化规定，“因为工(gōng )业(🎆)、农业、制造业等每(měi )个(🆔)相关(🕊)专业之间都有差(chà(🌦) )异，教师(🏎)的企业经历应(yīng )该与所(😎)教专业直接挂钩(gōu )，是能够(😭)从事那个领域(yù )的实践(😽)教学，而(😹)不是在(zài )企业待过(⛪)就行(💂)。

QQ群，微(wēi )信群，朋友圈(💄)，贴吧…(🥉)… 都是(shì )同学们选课前(✈)进(jìn )行战前(qián )准备的“基地(🤹)”。

”刘(liú(🚩) )明生认为，“双(shuāng )师型(🐵)”教师队(🛍)伍建设的(de )关键是(shì )“校企(💺)共建”，所以“教师培养培训基(🎊)地”的(⚓)(de )建设和校企深度合(🐯)作共(gò(🐓)ng )育，对建设一支政治素(sù(🉑) )质好、业务水平高、实(shí(🥋) )践能力强的“双师型”教师(👟)队伍来(🛋)说就尤为重(chóng )要。

以(🏁)(yǐ )往(🌊)冯新广也尝试(shì )从(🧘)企业(yè(🍠) )聘任兼职或专任(rèn )的教(⛰)师(shī )，但(👏)他发现这其(qí )中的(🌾)问(wè(🔈)n )题也不少，一是(shì )学(😖)校的(de )待(🔄)遇和企业相比(bǐ )不具备(💥)(bèi )竞争力，有的工匠并不(bú(⏩) )愿意(🚫)来；二是，如果企(qǐ(🚢) )业工人(👓)愿意来学校兼职(zhí )任教(🐕)，那如何协调企业(yè )的工作(😣)？企业又是否支(zhī )持？(🔷)三是时(🚤)间问题，一(yī )般而言(🔱)学校(🍋)的课程设计(jì )相对比(bǐ )较(🦎)固定，能否与(yǔ )企业工(gō(😞)ng )作的时(🌃)间灵活对(duì )接也是(😢)(shì )个(👩)问题。