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”因此(cǐ )，她先帮孩子完成大(🥊)部(🌱)分任务(wù )，只留出几(🥙)处(🎰)需要手写的地方(fā(💃)ng )让(✝)(ràng )孩子补充。

另一方(🚚)面，作业(yè )应(yīng )该主要由学生本人完成，家(jiā )长(zhǎ(🗣)ng )可(⛪)以根据孩子的能力(🏫)提(🍼)一些建议或(huò )者给(🗑)予(🚶)帮助，但不能完全代劳(láo )。

2015年起，开始涉足日本动(🍸)画(😐)界(jiè )，不仅大量买进(🔩)经(🥀)典动画版权(quán )，还通(📑)过(👫)与本土动画制作公(🌐)司(sī )合(hé )作的(de )方式，重制经(⌚)典IP，创作全新科(kē )幻(huà(🚦)n )原(🏪)创。

在印度，奈飞联合(🛷)Blumhouse productions出(🍆)(chū )品(pǐn )的恐怖剧《恶(🌴)灵》已经上线(xiàn )。

南京师范大学教育科学学院(yuàn )儿(🤗)(é(📘)r )童发展与家庭教育(🚇)研(👓)究中心副(fù )主任(rè(🔳)n )殷(🏑)飞表示，孩子出现集中补作(zuò )业(yè )的现象，有可(👛)能(👭)存在客观原(yuán )因(yī(🥅)n )，也(📿)就是作业量大或者(🤼)难(🍕)度(dù )高(gāo )；也可能(🕰)是主观原因，即学(xué )生(shēng )在假(jiǎ )期的学习计划与(🌴)学(🎸)习习惯存在(zài )问(wè(🐙)n )题(🙎)。

而对于能力比较强(🔚)的孩(hái )子(zǐ )，可以适当提一些建议，引(yǐn )导(dǎo )他完(🎷)成(👯)得更好。

她认为，这(zhè(🆚) )种(🐰)(zhǒng )情况一方面跟自(🦎)己(🦒)监督不到位(wèi )有关(guān )；另一方面，孩子假期还(❇)要(😀)上(shàng )补(bǔ )习班，留给(⬜)她(🏽)写作业的时间(jiān )其(🌡)(qí(🏫) )实并不多。

笼统概括(🥜)奈飞在(zài )不(bú )同阶段的成功模式，表现为(wéi )：1.人(🖱)性(📼)(xìng )化的会员服务(无(🙌)邮(💗)费，DVD租赁清(qīng )单(dān )+系(🙊)统(💌)推荐)，2.购买热门IP，自制(zhì )剧(jù )，3.投资电影。

奈飞和Facebook、(👏)Apple、(🚐)Amazon、Google并(bìng )称为“FANG”，被认为(🎁)是(🧓)美国科(kē )技(jì )股中(🔝)极(🏜)具成长空间的代表。