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经过3年工作(🛍)后，他们会(♟)对(duì )个人的(😵)职业生涯发展有一(yī(📸) )个更(gèng )现实的想法，如(🐃)果此时再(zài )去应聘职(zhí )业院校教师，一方面职业(yè )倾向(xiàng )更加清晰(🥎)和强烈，同时又(yòu )具有(🎇)了一(yī )定的(🐦)工程实践(🎼)能(néng )力，将更(💁)(gèng )能胜(shè(🔵)ng )任教育教学(🗄)工作，更(gè(♟)ng )会有(yǒu )职业(⚾)的成就感(🍚)。

他反思自(zì(👖) )己没有事(🗂)(shì )先了解，“望(🚋)文生义”觉(💀)(jiào )得课(kè )程(🏚)名字“有意(❤)思”就选了(le )，结(🔖)果白(bái )白浪费了光阴(📏)。

抢课，不(bú )但要(yào )拼一(🦓)瞬间的速度，更要拼(pīn )背后的功(gōng )夫，其中情报收集工作至(zhì )关重(chó(🛡)ng )要。

“这学期可不敢再佛(🎱)(fó )系选课了(🍬)(le )。

方案提出(💪)，“2020年起基本(bě(🚩)n )不再从应(🍽)届毕业生中(👾)招聘(pìn )”，在(✋)刘明生看来(🔅)，这对师范(🕛)(fàn )院校应届(🍓)(jiè )毕业生(💒)的个人成长(😡)规划、实(🌡)践(jiàn )能力等(📟)方面都有(📮)了更高的(de )要(😪)求，相(xiàng )比原来从院校(🙆)直接到院校(xiào )，是(shì )更难了。

但对于应届毕业(yè )生来说，此后应聘职业(🥒)院校的教师(shī )是否(fǒ(🙎)u )更难了？在现有的职(😘)业院(yuàn )校教(🚜)师队(duì )伍(💽)中，又将激发(🕓)(fā )出哪些(🎫)化(huà )学反应(🔔)呢？

正在(🗝)清华大学(xué(✖) )土木(mù )工(🥚)程系读大一(🆕)的曾旭（(🗾)化(huà )名），不(🕶)(bú )但坐拥(🥨)一个将近50人(💋)的清华(huá )校友(yǒu )选课(🧖)“智囊团”，还手握(wò )一份(🌓)系统(tǒng )的“葵花宝典”——学长(zhǎng )做的(de )一篇选课微信文章，里面(miàn )有对(🚅)授课(kè )老师的上课风(🌛)格和课程内(nèi )容难(ná(➰)n )易程度的详(💁)细介绍。

“比(🕥)(bǐ )较急躁的(🎦)(de )同学恨不(🚎)得半个(gè )小(🅰)时就刷(shuā(〽) )新一次，我属(🐂)于中庸派(🔥)，学校(xiào )教务(🐏)系统每6个(🚡)小时更新一(🎡)(yī )次，我就(🥏)(jiù )每6个小时(🚫)看一次。

成为线(xiàn )上抢(🖥)(qiǎng )课风暴“炮灰”的刘欣(🚓)捷(jié )就“蹭”过一门宪法和法理学导论(lùn )课，“这种爆课，一开门就要(yào )去(🚵)占座”。

但对于应届毕业(🆕)生来说(shuō )，此(cǐ )后应聘(🙋)职业院校的(🌷)教(jiāo )师是(👘)(shì )否更难了(🏚)(le )？在现有(🍒)的职业(yè )院(🌟)校教师(shī(🏖) )队伍中，又将(👩)激发出哪(🛠)些(xiē )化学(xué(🎟) )反应呢？(🚿)