卢名未帆

开学第一(📹)周，本报(🔷)记(🍄)者(zhě )在(zài )六(liù )年(niá(🏁)n )级(jí )2班(bān )“观(guān )摩”了一(😶)堂特别“热烈”的语文课(🙆)。

谈及这(🥂)部电影的剧情，黄磊坦(🏐)言：“‘狗咬狗’的一(🗻)件小事(🙀)，却慢慢演变成了‘人(📸)和人(rén )’的(de )斗(dòu )争(zhē(🥟)ng )，剧(jù )本(🐫)(bě(💝)n )的(de )设计很有趣。

课堂(♟)上的教学活动更是发(🎫)生着本质的变化”，陈辉(👩)介绍说(👾)，别看讲解的时间短，但(📹)老师们课前做了很多(✌)准备工(♈)(gō(👛)ng )作(zuò )，教(jiāo )师(shī )之(zhī(❓) )间(jiān )率(lǜ )先形成了共(🕚)同体，每个学科以教研(😯)组为单(💙)位，研究如何推动“学习(🎅)共同体”教学，每个教研(😆)组都要(💮)研讨“学习共同体”心得(🥩)(dé )和(hé )详(xiáng )细(xì )具(jù(✋) )体(tǐ )的(🛠)(de )教(😻)(jiāo )研(yán )计划。

陈辉表(🤰)示，下一步准备尝试横(👋)向整合各个学科，开发(💢)(fā )涉及(📯)解决综合问题的课程(🧛)，实现“从教课本知识到(📪)培养学(😤)科(👢)能力(lì )与(yǔ )素(sù )养(🐱)(yǎng )的(de )转(zhuǎn )变(biàn )”。

课堂“透(😗)明人”变成了“积极分子(🎌)”

教师的(🗓)教学设计要能够(gòu )基(🤡)于学生已有知识进行(😻)，让学习(🔁)真正发生，思维发生碰(⚡)撞，学(xué )生(shēng )在(zài )课(kè(✔) )堂(táng )上(🕴)(shà(📻)ng )与(yǔ )其(qí )他(tā )同学(💾)一起探究同一个问题(🗒)。

在他看来，其他方面，荣(🐼)耀V20的亮(🤥)(liàng )点还有很多，例如双(🕡)频GPS、WLAN三天线、GPU Turbo 2.0、THE NINE液冷(🕛)散热、(🛤)LDAC、红外、NFC、USB-C 视频(pín )输(🧜)(shū )出(chū )(可(kě )以(yǐ )启(qǐ(😲) )动(dòng )桌(zhuō )面模式)、3.5毫(⏱)米耳机(🕯)插孔、4000mAh、4.5V/5A快充等。

我们(🕢)以前是享受了产业链(🐅)(liàn )的红(📕)利，今天到了我们做贡(🧜)献的时候了。