桐原絵里香

他们介绍，现在(📟)选课越来越偏向“私人订制”，除(🛄)了(🤠)选(🤥)择最能(néng )够(gòu )帮(bāng )助自己(🧤)专(🐭)业发展的课程，兴趣也(yě )是(🐯)(shì )影(yǐng )响(xiǎng )大(dà )家(jiā )选课的(⛱)一(🎫)大(📰)因素。

随着高校“严出”政策的(🍔)出(⏮)台，同学们发现选课季的氛(🕧)围更加紧张了。

以(yǐ )往(wǎng )冯(fé(🥓)ng )新(xīn )广也尝试从企业聘任兼(❕)职(⬛)或(🙎)专(zhuān )任(rèn )的(de )教(jiāo )师(shī )，但他(🌀)发(🕗)现这其中的问题也不少，一(📆)是学校的待遇和企业相比不(🚭)具(🔱)备(📂)竞争力，有的工匠并不愿意(🖥)(yì(🎤) )来(lái )；二是，如果企业工人(📰)愿意来学校(xiào )兼(jiān )职(zhí )任(rè(🍭)n )教(jiā(🏜)o )，那如何协调企业的工作？(🔉)企(🥪)业又是否支持？三是时间(🔔)问题，一般而言学校的课程设(🚑)计相对比(bǐ )较(jiào )固(gù )定，能否(📴)与(🗂)企(🗒)业工作的时间灵活(huó )对(duì(⛹) )接(👻)(jiē )也(yě )是(shì )个(gè )问题。

那么(⛅)问题来了——让职业教师去(🍄)哪(⛹)些(🕗)企业进行锻炼、培养？又(🕤)如(🤪)何让企业的能工巧匠(jiàng )更(😁)(gèng )愿(yuàn )意(yì )来到职业院校任(📢)教？(🐡)

校企共建共(gòng )育(yù )是(shì )关(🦗)(guā(🆗)n )键(jiàn )

”刘明生认为，“双师型”教(🖤)师(😳)队伍建设的关键是“校企共(💶)建”，所以“教师培养培训基地”的(⛩)(de )建(📖)(jià(🕕)n )设和校企深度合作共育，对(🍟)建(🚋)设(shè )一(yī )支(zhī )政(zhèng )治(zhì )素(👵)(sù )质好、业务水平高、实践(⤵)能(♑)力(🐖)强的“双师型”教师队伍来说(😒)就(🆕)尤为重要。

“这学期可不敢再(💖)(zài )佛(fó )系(xì )选(xuǎn )课了。

中国青(😩)年报(👲)·中青在线记(jì )者(zhě ) 孙(sū(🆑)n )庆(😘)(qìng )玲(líng ) 实习生 王艺霏 来源(🍁)：(🔀)中国青年报