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在(zài )完成(chéng )作业(yè )的(🗯)过程中，有些动(🎿)手能力(⏭)较差的孩子的(➕)确会(huì )感到(dà(🛄)o )困难(ná(🏡)n )，但(dàn )家长不能(🤺)因为着急或怕麻烦就(😦)替他做，也不(bú(🚜) )必给(gěi )孩子(zǐ )设置(zhì(🏴) )太高的要求，甚(🍆)至拿来别人的优秀作(📁)品要求(qiú )孩子(🦀)(zǐ )模仿(✴)(fǎng )，陪(péi )伴他一(🍀)起简单完成即可。

家长(🤼)应该正确认识(👕)(shí )实践(jiàn )类作(zuò )业的(😹)(de )意义，而不只是(🥜)关注孩子的学习成绩(🛠)。

广东(dōng )某小(xiǎ(🔶)o )学学(xué(👴) )生家长唐女士(🙀)则为了作业格(👹)式烦恼(💈)不已，比(bǐ )如记(🔊)(jì )录过(guò )年精(jīng )彩瞬(🚆)间，抄写有关猪(🍲)年的对联、成语，学唱(👽)(chàng )当地(dì )歌谣(😖)(yáo )并写(xiě )下曲谱和歌(🎲)词。

刚刚放假时(🎴)不必立(😸)刻要求孩(hái )子(♓)开(kāi )始赶(gǎn )作业(yè )，可(㊙)以先让孩子放(🔞)松一下，然后根据作业(🍒)量(liàng )帮助(zhù )孩(📺)子(zǐ )制定(dìng )假期计划(🕳)。

部分家长认为(🏢)寒假需(😉)要放松休息(xī(🥖) )，作(zuò )业随(suí )便写写就(💁)行，也很少对孩(🍢)子进行提醒和催促(cù(💰) )。

部(bù )分家(jiā )长(🈳)认(rèn )为寒假需要放松(🥪)休息，作业随便(🛑)写写就行，也很(hěn )少对(💒)(duì )孩子(zǐ )进行(🎉)提醒和(🤗)催促。

“很多学生(🎎)的家庭在假期(qī )作业(🆒)(yè )的安(ān )排与(🌡)(yǔ )执行上比较无序，不(🛎)是赶就是拖。

”因(🧑)此，她先(xiān )帮孩(hái )子完(🏡)(wán )成大部分任(🔹)务，只留(🛣)出几处需要手(🏫)写的地方(fāng )让孩(hái )子(🍥)补(bǔ )充。