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从五年级开始就(🥂)进入这(zhè )种学习模式的王梓涵(🌫)，对这种(zhǒng )新的上课(💎)方式(🎑)(shì(😅) )非常(🐁)喜欢。

比如(rú )这节“北(⏲)京一(yī )日游”，按照常(cháng )规的教学(🦊)方式(shì )，可能主要是(🔒)老(lǎ(🎁)o )师讲(jiǎ(🐼)ng )，而(ér )学习(xí )共同体(😝)则“把课(kè )堂还给学(🚈)(xué )生”，教师在(🍳)备课的(de )过程中就需(😥)要(yào )设定好(🔓)背景，让(ràng )孩子们通(💄)过讨(tǎo )论自己去寻(📜)找答案(🍁)，通过(🎈)共同(tóng )学习，得到的(👨)不仅仅是老师讲(jiǎng )的知识，而是(💶)学生自己获得的(de )能(🍂)力。

在北(💖)京(jī(🎟)ng )市十八中附属实(shí(⛰) )验小学，从二(èr )年级到六年级，所(🚬)有教室里的(de )座位都(🈹)变成(👫)了4人(ré(🌰)n )围坐(zuò )。

讨(tǎo )论还(há(⬜)i )在进行，学生们(men )不但(🤞)成功(gōng )地避(🐳)(bì )开了任务单图文(🐄)(wén )信息中设(🔑)下的(de )“陷阱”，还碰(pèng )撞(💕)出许多新思(sī )路：(👱)有的规(🐩)划出(🏉)最省钱的地铁(tiě )出(🎁)行，有的考虑到故宫单向进(jìn )出(🐰)，有的想到了水立方(🖲)正在改(🍪)(gǎi )造(🕍)……在这节(jiē )课中(🕘)，老师“讲(jiǎng )台面授”的时(shí )间也就(🔡)10分钟左右(yòu )，大部分(🙍)时间(🏘)(jiā(⚫)n )同学(✉)们议得热烈(liè )、评(🕧)(píng )得认(rèn )真。

讨论还在进行，学生(🚨)们不(bú )但成(chéng )功地(🗳)避开了任务(⚫)(wù )单图文信息中(zhō(🛰)ng )设下的“陷阱”，还碰撞(😌)出许(xǔ )多新(⏺)思路：有的规划出(🛒)最省钱(qián )的地铁出行，有的考虑(🏘)到故宫(gōng )单向进出(🍩)，有的想(🦓)到了(🥄)水立方(fāng )正在改造(🔥)……在这节课中，老(lǎo )师“讲台面(🏥)授(shòu )”的时间也就10分(🍂)(fèn )钟(😳)左(🏴)右，大(🌀)部(bù )分时间同学们(☕)议(yì )得热烈、评得(dé )认真。

最终(🏄)被鹰(yīng )眼监测为(wé(⬅)i )假话(huà )，谢娜(🚄)和维嘉则(zé )“气愤”地(🚬)给(gěi )赖冠霖起了新(💻)名(míng )字“赖儿(🌰)”(英(yīng )文lair的谐音)并称(🚻)赞赖冠霖演技过(guò )人。

赵明认为(🎳)，2019年手机行业的(de )竞争(💯)会把一(🔔)些公(💘)司放在一个真(zhēn )正(🍕)的高压下，巨大的压力之下(xià )会(💦)让各个公司(sī )把很(🔚)多的(📡)底(🕯)线和(🌧)(hé )底牌露出来，但从(🕖)负责的角度(dù )讲，还是(shì )希望(wà(🤽)ng )竞争要基于理性(xì(🧛)ng )和正常。

课堂(🎼)(táng )“透明人”变成(chéng )了(✅)“积极(jí )分子(zǐ )”

而这(🎏)一数字在(zà(🚧)i )2017年，仅为4%。

教(jiāo )师要通(🎲)过搭设阶梯而不是一味(wèi )讲授(📈)的方式引导学生自(👾)主获得(👤)(dé )知(🛴)识。