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且随着孩子年级(jí )的增长，她也(⏱)逐(♍)(zhú(🙂) )渐(🛴)接(🔡)受(😳)了(🌤)现(xiàn )实，“孩(hái )子到底是不(bú )是那块料(liào )，到三、四(sì )年级时就能(🎑)看(📘)个(🚉)七八(bā )成了。

上个学期，她(tā )印象中“吼”孩子的(de )次数不超过十次，这(zhè )个(🕤)学(🐍)期(🥩)定(🏴)了(🍻)“最(🈲)(zuì )多吼六次”的小目标(biāo )。

那么，家(jiā )长在辅导(dǎo )孩子作业时(shí )，究竟(🚼)该(🚁)用(😼)什么“姿(zī )势”呢？孙宏艳给了(le )四点建议。

”中国青(qīng )少年研究中心少(🔛)(shǎ(💠)o )年(🥑)儿(✋)童(🧝)研(🔇)究(💽)(jiū )所所长、中国教育学(xué )会家庭教(jiāo )育专业委员(yuán )会理事孙(🛏)宏(🚋)艳(🚁)说。

本(běn )报记者 李松林 周明杰(jié )

立“戒吼”目标，一(yī )边戒一边犯

鹏鹏(pé(🥗)ng )和(🐟)昭(🗣)昭(💸)表(🖖)达(🐠)了想法，但小小却因(yīn )为妈妈的(de )“吼叫”似(sì )乎变得更为沉默，这(zhè )也(⚡)促(🥊)使(😶)小小妈妈反思(sī )得更彻底。

”昭昭妈(mā )说，昨天在辅导儿子(zǐ )数学作业(😝)时(🥚)，孩(🎐)(há(🍭)i )子(🐿)没(🙊)有认真(zhēn )审题、概(gài )念不清，她(tā )详细讲解(jiě )一遍后，想(xiǎng )拉着(🗻)孩(㊙)子(😿)让他复述巩(gǒng )固，但孩子依旧不过(guò )脑子，随口就答错，没搞明白。

鹏鹏(😐)(pé(🚋)ng )妈(😜)回(🗺)顾(🎪)了(🏷)陪孩子走的(de )这一路，总(zǒng )结了一个(gè )规律：一、二年级时，总是“吼(🐁)(hǒ(🙁)u )”孩(🎱)子的坐姿和学习(xí )习惯；三、四年级时(shí )，总为孩子作业的对(duì )错(⏸)上(🏙)火(☔)；(🍘)到(🌝)了(〰)五(wǔ )、六年级，能把她惹(rě )急的，通常(cháng )是孩子的(de )学习态度。

“每次(🌞)做(🥅)作(🔎)业，刚开(kāi )始没多久就又吼又喊(hǎn )的。