戏点鸳鸯第二部

”王梓涵告诉记者，“组团”学习后(hòu )4个人成了共(gòng )同体(tǐ )，问题都要(🤲)(yào )大家(jiā )讨(🥗)论着(📰)来，根本(🏇)(běn )没(🐟)有走神儿的(🔴)时(shí )间，有些(📆)以前觉(jiào )得(🔔)很难的题，在(🌝)大家互相交流讨论中也似乎变得简单了，“我也(yě )很愿(yuàn )意积极加(📿)入(rù )到学(xué(💸) )习中。

“必(bì )须(🚜)自(zì(🌇) )研，在核(🧣)心(xī(🎭)n )的技(jì )术积(💤)累上要大投(🗂)(tóu )入。

从2015年“笨(🏾)鸟(niǎo )不等风(🕰)”、2016年“无惧风停”、2017年“风物长宜放眼量”以及2018年的“乘风(fēng )破浪总有时(🐴)(shí )”，赵明每年(🔵)都(dō(🤼)u )会对(duì(🎥) )行业(🏼)进行一个预(🏀)(yù )测，而“疾风(🥔)知(zhī )劲草”是(🏦)赵明对2019年行(🚼)业发展的预测。

“以前上课是老师要讲三四十分(fèn )钟，现在老(lǎo )师最(zuì )多也就讲(🔐)十(shí )几分(fè(🔍)n )钟。

他(💑)们不(bú(🐜) )再大(👇)(dà )部分时间(🗨)背着手(shǒu )“听(📔)”，而是开(kāi )始(🏋)更多地去“说(🌶)”，去积极与其他同学分享自己努力(lì )探究的成果(guǒ )，学(xué )习效率非(🎩)常(cháng )高，而且(🤫)在同(🤫)学(xué )关(🏎)系(xì(🔭) )上也有了很(🦌)好维(wéi )护。

在(🎬)这样的“学习(⏪)共同体”中，没(🔥)有“C位”，也可以说个个是“C位”。

“以前上课(kè )就是一个人(rén )的事(shì )情，听老师(shī )讲课(kè(🥌) )，听着听着(zhe )有(🎭)时(shí(📷) )就容易(🏚)走神(♿)儿，不会的也(🏘)不太敢(gǎn )问(🎨)老师，上课时(🥄)经常当‘透(💥)明人’。

“以前学习是自(zì )己思考问题(tí )，思(sī )维是孤立的(de )，现(xiàn )在4个(😝)人一起(qǐ )，4条(📶)(tiáo )思(🍼)维线互(🔂)相交(👮)错(cuò )，碰撞出(🌟)许多新(xīn )思(🌅)路，能够有更(📌)(gèng )多的方法(🌪)去解决问题(🏀)。

课堂上的教学活动更是发生着(zhe )本质的变化(huà )”，陈辉介绍说(shuō )，别(bié(🥚) )看讲解的时(🧟)(shí )间(👒)短(duǎn )，但(🍡)老师(🆒)们课前(qián )做(🏛)了很多准备(📢)工(gōng )作，教师(💲)之间率先形(🖍)成了共同体，每个学科以教研组(zǔ )为单位，研(yán )究如(rú )何推动“学(xué(💛) )习共(gòng )同体(🎦)”教学(🌮)(xué )，每(mě(🔃)i )个教(🕶)研组都要研(🚕)(yán )讨“学习共(🐐)同体(tǐ )”心得(👉)和详细具(jù(🚂) )体的教研计(🕒)划。