佐藤遥希作品

“容易把(📿)孩子(zǐ )的好想(xiǎng )法吓回去(🤥)。

“你这样(yàng )吼孩子(📈)，只能让孩(🥈)子(zǐ )越来越不听(❇)你的；你(nǐ )不能(⤴)在(zài )孩子(👍)面前控制脾气，将(🦆)来，孩子的脾气会(huì )比你更(🙁)(gèng )大；一个成年(🔌)人对(duì )孩(🌕)(hái )子说话，嗓门越(📓)高越(yuè )没有涵(hán )养！”

面对经(🏞)(jīng )常“吼(hǒu )”自己的(📝)妈妈，孩子(zǐ )心里也有想法(📑)。

“两(liǎng )个人一(yī )起(🛂)对付难题(🙀)，而不是(shì )天天盯(🔁)着我，催着我(wǒ )，要有(yǒu )一种(⚪)愉快的学习氛围(🙁)(wéi )。

平日里(🔫)同事和邻居(jū )对(🤾)她的印象也是“温(🤮)(wēn )和、开(🌁)(kāi )朗、有文化味(👚)”，不(bú )敢相信她也会“吼”孩子(🍘)。

“教育是一个‘三(📳)(sān )分(fèn )教(😕)，七分等’的过程(✔)(chéng )，需要(yào )提供具体的方法(📒)，更(gèng )要等待孩子(🧠)成长。

且(qiě(♍) )随着孩子年级的(⬅)增长(zhǎng )，她也(yě )逐(🚴)渐接受了(🧦)现实，“孩子到底是(👯)不是那块(kuài )料，到(dào )三、四(😢)年级时就能看(kà(👁)n )个七八成(🌩)了。

就第一(yī )天坚(👮)持(chí )没吼，只是说(🤑)(shuō )话带点(💯)(diǎn )讽刺之类的，昨(📿)天又(yòu )犯了。

面对这样的情(💗)(qíng )形，有(yǒu )几个父(🦌)母能忍住(🐢)不吼(hǒu )啊！”