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家长(🌚)(zhǎng )要(🚷)提高(🚝)对假(🧤)期作(💧)业的(🌮)(de )重视(➖)程度(🗿)，给予(👚)孩子(🌽)(zǐ )适(🤰)当的(🚛)提(tí(💮) )醒和(🤴)引导(👲)。

广东(🔱)某小(🌻)(xiǎo )学(🎬)学生家(jiā )长唐女士则(zé )为了作业(yè )格式烦恼不已，比如(rú )记录过年(nián )精彩瞬间，抄写有关(guān )猪年的对联、成语，学唱当地(dì )歌谣并写下曲谱和歌(gē )词。

“这些作业有的(de )要手写，有的要打印，有的用(yòng )A4纸横版，有的用竖(🔬)版(bǎ(⛓)n )，还有(🆙)的(de )要(🚕)配照(🚒)片，大(🐎)人都(🕞)常(chá(🎎)ng )常晕(🦂)头转(👑)向。

东(🥌)城区(🐽)(qū )某(🛬)小学(🛑)语(yǔ(🆔) )文老(😮)师赵(🥈)力(化(🕎)名)告诉(sù )记者，其(qí )实寒假作业(yè )并不多，但还是有少数学生开(kāi )学时交不(bú )上作业，也(yě )有部分家(jiā )长怕孩子完不成作业(yè )被批评而(ér )选择代劳。

看到孩子(zǐ )最近几天疯狂补作业(yè )，豆豆妈(mā )妈做了反思。

这样(⭐)也(yě(⏸) )减少(📠)了店(🧣)面柜(🕘)员等(✅)费(fè(❓)i )用投(🔥)入。

南(🚳)京师(📧)范大(🐰)学教(📿)育科(📄)(kē )学(🥈)学院(🔯)儿童(🥓)发展(🍑)与家(🍫)(jiā )庭(🎢)教育研(yán )究中心副主任殷飞表(biǎo )示，孩子(zǐ )出现集中补(bǔ )作业的现(xiàn )象，有可能存在客观(guān )原因，也(yě )就是作业量大或者难(nán )度高；也可能是主观(guān )原因，即(jí )学生在假期的学习计(jì )划与学习习惯存在问(wèn )题(📽)。