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鹏(💴)(péng )鹏(péng )妈苦笑(🕸)着(🏚)自(zì )嘲：“养孩子(zǐ )后，才发现自(zì )己有人(🤞)格分裂倾向。

首先(💧)，最(📗)根(gēn )本的是家长要(yào )转变对作业(yè )的(🤘)(de )认(🤖)知观念。

行为上(😏)，动(🖼)不(🧟)(bú )动对孩子“吼(hǒu )叫”，将遏制孩子的创造(🏿)力。

行(háng )为上，动不(🐊)动(🤽)(dòng )对孩子“吼(hǒu )叫”，将遏制(zhì )孩子的创造力(🔳)(lì )。

“家长也知(zhī(✊) )道(😲)‘(⚓)吼叫式’辅导作业不对、孩(hái )子压力(🚱)大(🍩)等(děng )，但就是控(🌰)制(🗻)(zhì )不住，根本原(yuán )因是竞争和评(píng )价机制(🍏)造成的。

“教育是一(💲)个(🤣)‘三分教，七分(fèn )等’的过程(chéng )，需要提(⛳)供(🚝)具(jù )体的方法(🏍)，更(🎱)(gè(💿)ng )要等待孩子成(chéng )长。

虽然最终小小的害(😃)怕还是被(bèi )妈妈(🍲)的(🚘)安慰消(xiāo )解了，但从(cóng )那(nà )之后小小拒(jù(🔏) )绝再使用那个(🔶)(gè(😠) )App，之(🥓)前喜欢英(yīng )语的她也失去了学习兴趣(🚫)。

且(🍐)随(suí )着孩子年(🔂)级(🚄)的(de )增长，她也(yě )逐渐接受了现(xiàn )实，“孩子到(🚓)(dào )底是不是那块(🦒)料(Ⓜ)，到三、四年级时就能看个七(qī )八成了(🎶)。