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“但如果师范生在校期间就由用人单位、有关(🥤)(guān )合(hé )作(🐋)(zuò )企(qǐ )业和毕业生本人签订多方协议，提前对其进行企(qǐ )业(yè )实(shí )践(jiàn )等(děng )方(fāng )面(miàn )的(🏋)规划设计(💒)，有目标地来进行教导培养，应该能更好、更有效地奠定其为(wéi )师(shī )基(jī )础”。

“每栋楼值班大(🦉)爷那里都(🚚)可以凭学生证借小(xiǎo )板(bǎn )凳(dèng )。

“许(xǔ )多应届毕业生刚工作时总体上职业选择指向性不太(🛃)明晰，甚至(🕉)是麻木的。

如(rú )此(cǐ )一(yī )来，就会过渡到我们更为理想的状态。

“但如果师(shī )范(fàn )生(shēng )在(zài )校(💽)(xiào )期(qī )间(🚼)就由用人单位、有关合作企业和毕业生本人签订多方协议，提前对其进(jìn )行(háng )企(qǐ )业实(🏼)践等方面(🤝)的规划设计，有目标地来进行教导培(péi )养(yǎng )，应(yīng )该(gāi )能(néng )更好、更有效地奠定其为师基(😘)础”。

他们有(🦎)了企业职场经历后，再主动转行(háng )到(dào )职(zhí )业教育，工作能力和工作意愿得到了双重强化(🚠)，能(néng )够(gò(🌎)u )更(gèng )好(hǎo )地(dì )胜(shèng )任专业教师的岗位要求”。