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建立(lì(🛏) )校企(qǐ )共建的100个教师培养(yǎng )培训基地和100个教师企业实践基(jī )地。

2018年，教育部发布了(le )《关于狠抓新时代全国高等学(xué )校本(běn )科教育工作(🕠)会(huì )议精(jīng )神(🐪)落实(🎵)的通知》，《通(🍗)知》指(🐤)(zhǐ )出高校(🗞)要全(🏌)面梳理(lǐ(👔) )各门(🧗)(mén )课程的(🚸)教学(🗼)内容，淘汰(😇)“水课(⬅)(kè )”、打造(💀)“金课(🍪)”，合(hé )理提升学(🤐)业挑战度(dù )、(🎦)增加课程难度(📞)、拓展课程深(🌓)(shēn )度，切实提高课程教学(xué )质量。

切实加强学习过程考核(hé )，加(jiā )大过程考核成绩在(zài )课程总成绩中的比重，严格考(kǎo )试纪(jì )律、严把(👷)毕业(yè )出口(kǒ(🤛)u )关，坚(🚞)决取消“清(😣)(qīng )考(✅)”制度。

选不(🍯)上课(🎾)，还可以(yǐ(🆔) )用“蹭(💔)课”来补救(🤯)。

其(qí(🥨) )中，包括全(🏚)面落(🍦)实教师5年(🍵)一周(👖)(zhōu )期的(de )全员轮(🌺)训，探索建(jiàn )立(🛢)新教师为期1年(😁)的教育见习和(♋)(hé )为期(qī )3年的企业实践制度(dù )。

但怎么才算有效的“3年以上(shàng )企业(yè )工作经历”？“3年(nián )以上企业工作经历”是在企业(yè )待过(guò )3年即可，还(🗻)是(shì )要求(qiú )在(👱)技能(🦌)岗位上任(🔶)职(zhí(👖) )3年？孟庆(🙎)国(guó(🔬) )认为，关于(🙌)这部(🈺)分(fèn )的要(🎅)(yào )求(😭)需要有进(🏡)一步(⏹)的(de )文件来细化(📒)规定，“因为工业(♎)(yè )、农(nóng )业、(🎮)制造业等每个(💶)(gè )相关专业之(🛤)间都有差异，教师(shī )的企(qǐ )业经历应该与所教(jiāo )专业直接挂钩，是能够从事那(nà )个领(lǐng )域的实践教学(xué )，而(ér )不是在企业待过就行。

但(💫)对于(yú )应届毕(🤫)业生(🛒)来说，此后(🍫)(hòu )应(🗣)聘职业院(🎯)校的(😘)教(jiāo )师是(🚳)否更(✂)难(nán )了？(🦅)在现(🐓)有的职业(🔰)(yè )院(🅱)校(xiào )教师队伍(🐺)中，又将(jiāng )激发(🥉)出哪些化学反(🤘)应呢？