豪情玫瑰

“零吼叫(🉑)(jià(🚩)o )？我再(zài )试试吧，争取再(🎄)坚持(chí )七天看看(🍖)效果。

首(shǒu )先，最根本的是(🌲)家(🌄)长(zhǎng )要转变(biàn )对作业的(🥙)认知(zhī )观念。

比如(👱)原来一周‘吼’五次，制(🏠)定(〰)目标要求(qiú )自己下周‘(🐹)吼’两(liǎng )次，慢慢(🕜)递减直至(🖲)‘零吼叫(jiào )’(🎙)。

”中(🐣)国青少年研(yán )究中心少(🌯)年儿童研究(jiū )所(🍴)所长、中(👮)国教育(yù )学会家(💮)庭教育专业委(wěi )员会理(🏗)(lǐ(🌆) )事孙宏艳说。

”对于(yú )妈妈(💠)指出的学习上的(💒)(de )错误，鹏鹏也不太(tài )同意(✨)，“她(🚏)在上学的(de )时候，能保证自(⚡)己天(tiān )天作业(yè(🏂) )都完成得完美无缺？每(🥁)次(🛴)考试都没有粗心(xīn )大意(🚜)？这种要求本(bě(🌀)n )身就是反(😤)人类。

小小(xiǎo )妈(🏦)妈(🐍)自(zì )责不已，且也有了更(✈)(gèng )深刻的反思：之所以(yǐ(🌚) )吼孩子，其实还是(😔)(shì )在用成人的标准去要(📜)(yà(🌰)o )求孩子(zǐ )。

但那种氛围(wé(🐏)i )下就是(shì )不能忍(🖍)。

爸妈总是训(xùn )斥，慢慢就(💡)降(🏡)低了(le )其(qí )自信，强化了自(🙈)卑(bēi )。

在孙(sūn )宏艳(🔛)看来，“吼叫式(shì )”辅导作业(🍰)“有(🖨)百害(hài )而无一利”，对孩子(🛅)(zǐ )的行为、情绪(🎣)、心(xīn )理(📖)、精神等都会(🦗)带(🌱)来(lái )负面影(yǐng )响。