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此次报(🖌)(bào )告聚焦我国(🐀)公务(wù )员(yuán )群体的心理状(zhuàng )况，其中提到该群体整体上(shàng )心(📎)理健康水平良(🕥)(liáng )好(hǎo )，但仍有(👡)5%的人(rén )焦虑水(🐚)平比较高，5.5%的人(🎎)抑郁(yù )水平比(🐍)较高，10.2%的(de )人(rén )压(⏹)力水平比较(jià(👻)o )高；处于中(zhō(⛑)ng )高等焦虑、抑(📪)郁(yù )和压力水(🚴)平的比(bǐ )例分(🥔)别达到35.2%、33.2%和52.2%。

而(🍎)随着(🥩)年(nián )纪增(🛵)长，公(🌘)务员(yuán )的(🦒)(de )生活(🌤)满意度水(shuǐ )平(🙍)则会随之提升。

作为过来(lái )人，他认为考生(shēng )可(kě )以给自己一个(gè )3年的周期(🤴)，对非常喜欢的(🔏)专(zhuān )业或者学(🚻)校，值(zhí )得(dé )付(🕙)出时间和努(nǔ(🌇) )力达到目标，而(🍦)“如果仅是(shì )为(🚝)了提升学历，就(💏)(jiù )不一定非要(✅)坚(jiān )持，毕竟目(🥨)(mù )前就业形势(🌸)并不(bú )乐观，硕(🍐)士毕业(yè )和本(🔹)科毕(🤨)业的竞争(😥)优势(🧘)相差(chà )也(🧦)没那(💊)么明显”。

在调剂(💭)、“二(èr )战”之间，山西大学的孟凡(fán )并没有太过纠结(jié )。

作为过来人，他认为考(💨)生可以给自己(🤥)一个(gè )3年的周(👱)期，对非(fēi )常(chá(💼)ng )喜欢的专业或(⛅)(huò )者学校，值得(🗒)付出时间和努(🔸)(nǔ )力达到目标(🐔)，而(ér )“如果仅是(🌂)为了(le )提升学历(🚺)，就不一定非要(🚤)坚(jiān )持，毕竟目(📄)前就(jiù )业形势(🆕)并不(🔭)乐观，硕士(💲)毕业(🌋)(yè )和本科毕业(💻)的竞(jìng )争(zhēng )优(🗻)势相差也没(méi )那么明显”。

现在是全球化(huà )的时代，学术研(yán )究(jiū )更需要碰撞(💛)和(hé )交流。

但有(🍠)些学生与考研(🚬)差(chà )了点儿“缘(🐖)分”，不是报考的(🕒)院(yuàn )校分数线(💝)突增，就是偶遇(🥓)新(xīn )题型，各种(🦖)各样(yàng )的状况(🏸)层出不穷(qióng )，导(🈴)致接连(lián )考了(🔛)几年仍然只(zhī(😎) )等到失败的消(💞)息(xī(🛢) )，在旁人看(📸)来甚(📔)至觉得这部(bù(🔈) )分考生已经“烤(🕧)(kǎo )糊(hú )了”，可他们(men )仍然在坚持。

但孟凡并不后(hòu )悔，“工作的时(shí )光(guāng )毕竟会占(🧀)据人(rén )生的大(🐥)多数，而学习的(🐧)时间(jiān )却只有(🌽)这几年”。

第三次(🐯)调查于(yú )2017年进(✒)行，主要调查科(🤺)技工作(zuò )者的(🤨)心理健康服(fú(🏓) )务需求与困难(♋)。

但是如果条(tiá(👍)o )件不具备也不(🌥)要(yào )着急，你不(🗺)出去(🛑)(qù )别人也(🎟)会来(🔵)中国的。