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一是对作业设(shè )计的意(🏅)图与(🤥)价值(zhí(⛱) )要给家长更多的(de )指导，以期达(📢)成(chéng )共(⤵)识；二要对完(wán )成这些作业(📂)进行(há(🎓)ng )专业细致的指导(dǎo )，以提升家(🎤)(jiā )长的(🔩)(de )家庭教育指(zhǐ )导能(néng )力；三(📚)要根(gē(⚾)n )据不(bú )同阶层的家庭进行区(🚰)别要求(😥)，有可能的条(tiáo )件下还需要学校(xiào )能(🚊)够整合(📿)社会资(zī )源，帮助社会资(🥎)(zī )源(🔬)不足的(🏳)家庭超(chāo )越自身限制。

“现(🎄)在行(🥚)业里有(👋)不(bú )少是在炒概念。

教育部称(🍎)，不仅(jǐ(🌈)n )民办园不会退出(chū )历史舞台(🐘)，相反(fǎ(🤡)n )，政府还会继续(xù )加大扶持力(😮)度，鼓励(🌅)社会力(lì )量办(bàn )园，积极引(yǐ(🍂)n )导和(hé(🙉) )扶持更多的(de )民办(bàn )园提供普(🔘)惠性服(🔓)务。

2018年年底前 中央和国家(jiā )机关机构(🤣)改革落(🤲)(luò )实到位。

她告诉(sù )记者(😥)，去年(⛺)政策(cè(🔱) )出台后，大量民(mín )办幼儿(⛱)园已(📓)经开(kā(🧥)i )始转为普惠园，价格回归(🌆)到普(🕡)惠(huì )园(🆕)行列之中。

目(mù )前，张正凯还没(🍣)(méi )有想(🚏)好是否把自(zì )己的幼儿园转(📥)型(xíng )成(🥕)普惠园。

同时(shí )，各地具体(tǐ )的(👀)认(rèn )定(✋)标准、补(bǔ )助标(biāo )准和扶持(🉑)政策还(🐽)(hái )没出台，目前处于一个新老政策交(🐯)替的不(🐌)(bú )明朗阶段，大多(duō )数同(🖕)行都(🐫)在观望(📲)(wàng )。

有类似境遇的(de )从业者(💏)不在(🔲)少数(shù(🎿) )。