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“必须自研，在核心(🔧)的(🥕)(de )技(🚣)术积累上要大投(tóu )入(rù )。

陈(chén )辉说，比如学(xué(❓) )生说话(huà )声音小，老师不(🕊)能(🎚)说(🐻)(shuō(🗨) )“你说得太小声了，我没听清楚。

”而要(yào )说“刚才(👆)那个同学(xué )讲得好(hǎo )有(🐃)趣(⛑)，我(📖)们(👗)再听他说(shuō )一遍好不好？”“刚(gāng )刚那位同学(➕)说的是什(shí )么意思，你能(🥂)用(📄)你(🎄)(nǐ(🆓) )的话说(shuō )一下吗？”要更多地(dì )使用类似“你(📔)的想法(fǎ )从哪里来”、“接(📲)着(🏹)(zhe )上(🌖)面同学继续谈谈你(nǐ )的想(xiǎng )法”之类的表(biǎ(😶)o )达方式(shì )，帮助学生把学(👝)到(😛)的(👏)(de )知(🍺)识串联起来，让学(xué )生把自己和其他同伴(bà(🍰)n )联结(jié )起来。

我们以(yǐ )前(🈴)是(🐩)享(🏜)(xiǎ(🚥)ng )受了产业链的红利，今天到了我们做贡献(xià(🧘)n )的时候了。

该技术首(shǒu )创(😌)屏(⛄)下(🌀)摄像头技术(shù )，并采(cǎi )用区别于三星通孔方(fāng )案且难度更大的“盲(má(🌼)ng )孔(📜)”方(🚜)案(📱)，在LCD屏上不(bú )打孔，比通孔的可靠(kào )性更(gèng )高(😤)；孔径更小(xiǎo )，整个(gè )屏(👴)幕(🙈)达(😝)到(😅)极致全面屏(píng )视觉，是目前的极限(xiàn )方案。

课(🍻)堂，不再仅(jǐn )仅是(shì )接受(🔤)知(🖌)识(🌵)的(🦒)场(chǎng )所，更(gèng )是孩子们探究知识、运用知识(🐞)的舞台。