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四是推动学校食堂(🕑)和供餐单位实(🌵)施“明厨亮灶(zào )”，探(tàn )索(suǒ(🔝) )学(xué )校(xiào )食品(👱)安全智慧监(💍)管。

“山东将加(⏺)快鲁南高(gāo )铁(💑)(tiě )菏泽至曲(🔠)阜段、潍莱(🌻)高铁、济莱高(🦗)铁、黄大铁(🔕)路、大莱龙(🍱)铁路等10个续建项目建设。

但(💼)(dàn )是(shì )，池(chí(🛂) )建(jiàn )指(zhǐ )出，随着社会经济(🏰)的发展，三级(🚶)训(👮)练法如(rú )今(jīn )受(shòu )到严(🦗)重冲击，甚至已(😸)经不复存在。

接下来将继(🕍)续与教育部门(🌞)在青少年体育和校园体(🗾)(tǐ )育(yù )上(shàng )形(🍹)(xíng )成(chéng )合(hé(♟) )力(lì )，在青少(🌐)年体育技能培(🖤)养、后备人(🏬)才培养(yǎng )、(📉)体校改革、体(💹)育赛事体系(⏳)完善、体育(🍘)教师和教练员培养、场馆(⌛)建设与开放(🤳)等方面抓(zhuā )好(hǎo )顶(dǐng )层(cé(🐧)ng )设(shè )计(jì )。

他(🥇)将(🎽)新型青训体系概括为“三(♟)有”：有学(xué )上(♐)(shàng )，参加新型青训体系的(🚖)运动员能有学(🍕)校读书，从人的全面成长(🥟)来说，18岁以前必(💏)须以学(xué )习(🎛)(xí )为(wéi )主(zhǔ(🧐) )，这(zhè )在(zài )西方(🏎)很多国家有(🈷)立法保障；(⏳)有书读，过去(qù )尽(jìn )管有运(🈁)动员到学校(🐶)读书，但是在新体系下，学生(⏫)身份应是第(🕷)一，运动员身份其次；有(yǒ(🎵)u )出(chū )路(lù )，一(🐡)(yī(🚑) )方(fāng )面，如果在运动方面(🔱)取得成绩，可以(😲)继续(xù )深(shēn )造，另一方面(👼)，如果没在运动(🚡)方面取得成绩，由于有了(🔁)一定的文化知(🛺)识，同样可以(❇)有(yǒu )出(chū )路(🦇)(lù )。

因(yīn )此(cǐ )，他(🌙)提出建议，对(😼)于教育部门(〰)，第一是系统(tǒng )梳(shū )理在贯(🤲)彻健康第一(🌒)教育理念方面的经验；第(㊙)二是总结这(😲)一理念在体育教育的政策(🏰)导(dǎo )向(xiàng )、(🔰)科(😺)(kē )目(mù )设(shè )置(zhì )等方面(🏽)是否有偏差；(🌍)第三是教育部门的机(jī(❤) )构(gòu )设置与人(🌂)员编制安排(🙏)是否符合青(🐵)少年健康第一(💦)的需要；第(🆔)四是教育经(🗡)费在青少年体(🔸)(tǐ )育(yù )方(fā(🗳)ng )面(miàn )的(de )分(fè(💨)n )配(pèi )、投入比例是否适当(🚣)；第五是总(🍯)结教育部门(mén )在(zài )学校体(🦎)育相关政策(💤)的落地和可行性；第六是(🚪)思考体育教(🐴)师(🌧)配备为何多年来缺口很(🐡)大(dà )，体(tǐ )育(yù(📣) )课(kè )为(wéi )何(hé )经常被占(😓)用；第七是总(🛺)结学校体育(😕)教材的(de )优(yō(🤵)u )点和不足；第(🌆)八是总结学(🚦)校体育场地(✖)建设和器材配(🐍)置有哪些不(🛫)足；第九是(🕙)建立具体(tǐ )的(de )学(xué )校(xiào )体(🔢)(tǐ )育(yù )考(kǎ(🐢)o )核指标；第十是建议教育(🍝)部门设立科(😶)研课题(tí )，研究如何树立健(🍓)康第一的教育(♈)理念。