媳妇当家

假(🌽)期(✈)后(🐁)(hò(🌻)u )两(🥂)天(🧘)，她(🛏)陪着(zhe )刚上一(yī )年级的(de )小小做(zuò )作业。

昭昭则(zé )认为妈(mā )妈脾气(qì )太急，“吼叫”不仅影响自己的学习状态，更可能影(🥒)响(➿)学(🦉)习(🌯)兴(📈)趣(🏙)。

妈妈总为小事崩溃，“越喊越不想做”

且随着孩子年级的增长，她也逐渐接受了现实，“孩子(zǐ )到底是(shì )不是那(nà )块料，到三、四年级时就(jiù )能看个(gè(✖) )七(🛫)八(🕛)成(🛫)(ché(🌮)ng )了(🍇)。

假(👭)(jiǎ(😇) )期(🤭)后(🧤)两(➕)(liǎ(🐮)ng )天(📳)，她(tā )陪着刚(gāng )上一年(nián )级的小(xiǎo )小做作(zuò )业。

如(rú )今，鹏(péng )鹏妈觉(jiào )得“吼”孩子的次数已在减少，她也意识到“吼”孩子(🏆)发(🥇)泄(🤘)的(💧)不(🤛)过是坏情绪，对解决问题并没有太大帮助。

昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼叫”不仅影响(xiǎng )自己的(de )学习状(zhuàng )态，更(gèng )可能影(yǐng )响学习兴趣。

”昭(zhāo )昭妈说(shuō(🚁) )，昨(🏠)天(🎑)(tiā(🌐)n )在(🚌)辅(🔎)导(🐥)(dǎ(♋)o )儿(🚑)子(🔟)数(✡)(shù(🔕) )学(🎈)作业(yè )时，孩(hái )子没有(yǒu )认真审(shěn )题、概(gài )念不清(qīng )，她详(xiáng )细讲解(jiě )一遍后，想拉着孩子让他复述巩固，但孩子(🥋)依(🚊)旧(🥥)不(🤐)过(🕝)脑(🖊)子，随口就答错，没搞明白。

比如怎样改掉马虎的习惯，怎样让孩子动感统合，眼睛看的和(hé )脑袋想(xiǎng )的，协(xié )调表达(dá )到笔尖(jiān )上。

但(dàn )那种氛围下就(📒)是(🌺)不(🍽)(bú(🔪) )能(🤑)忍(🔦)。