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“许多应(yīng )届(🐑)毕(🍑)业生刚工作(zuò )时总体上职业(yè )选择(🚹)指(😃)向(xiàng )性不太明晰，甚(shèn )至是麻木的(🖲)。

切(🚞)实加强(qiáng )学习过(🚷)程考核，加大过程(🍐)考(😺)核(hé )成绩在课(kè )程总成绩(jì )中的比(🍢)(bǐ(💾) )重，严格考试纪律、严(yán )把毕业出(🍔)(chū(⬜) )口关，坚决取消“清(📺)考”制度(dù )。

以往冯(fé(📶)ng )新广也尝试从企业聘任兼职或(huò )专(💊)任(🧒)的教(jiāo )师，但他发(📬)现这其中的问题(🙇)也(👕)(yě )不少，一(yī )是学(🐵)校的待遇和(hé )企业(🦀)相(✔)比不具(jù )备竞争力(lì )，有的工匠并(🏚)不(💀)(bú )愿意来；二是(😒)(shì )，如果企(qǐ )业工(🔊)人(💘)愿意来学(xué )校兼职任教，那如何协(xié(👌) )调(🔄)企业的(de )工作？企业又是否支持？(🤮)三(🥨)是(shì )时间问题(tí(🕸) )，一般而言学校的课(📕)程设计相(xiàng )对比较固(gù )定，能否与企(⛹)业(😌)工作的时间灵(lí(💦)ng )活对接也(yě )是个(🚂)问(🍸)题。

“当然，不一定所(🤨)(suǒ )有老师都(dōu )是‘(⏬)双(📛)师型’教(jiāo )师，这在目前(qián )不现实(💮)，也(💒)不需要。

在近(jìn )日(🍚)教育部举行(háng )的(👎)新(🎮)闻发(fā )布会上，教育部(bù )教师工作司(😫)副(😜)(fù )司长黄伟(wěi )也曾表示(shì )，接下(xià(⛸) )来(🧚)将聚焦“1+X”证书制度(🎦)(dù )开展教师(shī )全员(🔖)培训，以培育一批职业技(jì )能等级证(💬)(zhè(🦒)ng )书培训教师。

校企共建共育是(shì )关(💼)键(🧠)

但怎(zěn )么才算有(📡)效的“3年以上企业工(🚍)(gō(😬)ng )作经历”？“3年以上企业工作经历”是(🌻)(shì(⏲) )在企业待(dài )过3年(🎲)即可，还是(shì )要求(✏)在(😇)技能岗(gǎng )位上任职(zhí )3年？孟庆国认(👪)为(📖)(wéi )，关于这部分(fèn )的要求需(xū )要有(🐥)进(🌐)一(yī )步的文(wén )件(🕉)来细化规定，“因为(wé(🆕)i )工业、农(nóng )业、制造业等每个相关(☔)专(💴)业之(zhī )间都有差(chà )异，教师的企业(🚘)经(💰)历应该与所(suǒ )教(🍕)专业直(zhí )接挂钩，是(🐼)能(🏝)够从事那个领域(yù )的实践教(jiāo )学(😍)，而(🍦)不是在企业待过(🚑)就行。