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机构中的老(🐼)(lǎo )师是几(jǐ )名(🎞)大三(❗)(sān )大四的在校生。

”糖豆妈妈回忆(📴)，一次糖豆看到(🈚)她往(♟)(wǎng )书上贴(tiē )彩(🏢)色N次(cì )贴，伸手(shǒu )就去抓(zhuā )。

糖豆(🙄)(dòu )妈妈也(yě )跟(😈)着娃(🌤)一起玩，反复示(👕)范手指对捏的动(🍡)作。

“校内托(tuō )管(💏)班内(🌍)(nèi )容相对(duì )比(🦁)较单一(yī )，也就(jiù )是写写(xiě )作业(🌃)，有的时候画个(🎨)画。

“老(🔛)师也比较累，比(🚔)学生来(lái )得更早(zǎo )，比学(xué )生走(💟)得更晚。

”糖豆妈(👳)(mā )妈(🎌)介绍(shào )，纸箱子隧道一直用到糖(💥)豆一岁半，不用(🐯)时可(⬆)以折叠(dié )起来(🍿)，非常适(shì )合小户型(xíng )家庭。

“有的(🕰)(de )家长会(huì )给孩(🖼)子留(🗃)些作业，在这个(✒)时间就可以在这(📅)完成，也会(huì )带(🎦)孩子(😗)(zǐ )画画，维持教(📉)室(shì )的秩序(xù )。

家长(zhǎng )期待托(tuō(🔳) )管班要有“获得(💘)感”

” 霍(🍘)先生发现，孩子(😫)所在校内托(tuō )管班中(zhōng )的孩子(📑)数量在不(bú )断(👞)减少(🥝)(shǎo )。

在接(jiē )孩子的人群中，有人一(🔓)次性接走三四(🏰)个孩(📱)子，带进停(tíng )在(🍾)路边(biān )的轿车(chē )里。