职业特工队3

“我们(men )现在恰恰缺乏有实践(jiàn )经验、(⌛)技(jì )术能力强(🈸)的(😪)(de )企业工人(ré(🦓)n )师傅，下一(yī )步(🌦)可能在(zài )这一(🛋)块上要(yào )有重要突破，那就是(shì )突出能力导向，不唯(🏓)(wé(📅)i )学历凭能力(📅)，主(🛰)要看他的技(♊)(jì )术水平、业(🚽)务水平行(háng )不行，这(zhè )可能是学校(xiào )将来的一(yī )个(📕)导(🗓)向”。

这时候，线(🚩)下(🐗)抢课风(fēng )暴(🎤)又开始了。

“这可(😙)(kě )能会让有的(🎃)普通高等(děng )院校应届毕业生有所压(🌑)力，但也为更多(🅾)适(📊)合的人(rén )才(🥚)敞(🕳)开了(le )从事职(⛱)业教(jiāo )育的大(📩)门(mén )。

日照职业(yè )技术学院院长冯新广(guǎng )坦言，今后(🐐)高(🐭)职院校(xiào )在(😍)教(💣)师招聘中必(📄)然会减少普(pǔ(📽) )通高校应届毕业生的(de )比重。

日(rì )照职业技术(shù )学院(🍎)院长(zhǎng )冯新广(🍽)坦(🏨)言(yán )，今后高(📏)(gāo )职院校在教(🎅)(jiāo )师招聘中必(🐷)然会减少(shǎo )普通高校应届毕业生(shēng )的比重。

研究型(🌊)大(🙅)学、综合(hé(🧣) )型(🚑)大学大部分(🗿)的科研(yán )导向(🦖)不能(néng )再延续到职(zhí )业院校”。

研究型大(dà )学、综合(🔆)(hé(🍵) )型大学大部(⛲)(bù(♍) )分的科研导(💎)向不能再(zài )延(💉)续到职业院校”。