在近日教育部(🦓)举行(há(🔌)ng )的新闻(wén )发布会上，教育(yù )部教(👩)师工作司副(🌈)(fù )司长黄伟也曾表(🌡)示，接下来(lá(♉)i )将聚焦“1+X”证书(shū )制度(🗡)开展教(🈁)师全(📶)(quán )员培(péi )训，以培育(😁)一批(pī(🤩) )职业技(jì )能等级证书培训(xùn )教(😫)师。
科学家们(🍢)的抗(kàng )癌“武器”可谓(🌚)(wèi )五花八(bā(🥝) )门。
但怎么才算(suàn )有(✡)效的“3年以上(🏝)企业(yè )工作经(jīng )历(🔉)”？“3年以(⏲)上(shàng )企业工作经历”是在(😶)企业待(🔫)过3年即可(kě )，还是(shì )要求在技能(🥘)岗位(wèi )上任(⏱)职3年？孟庆(qìng )国认(🐨)为，关于这部(⭕)分(fèn )的要求(qiú )需要(🌒)有进一(🥂)步的(➕)(de )文件来细化规定(dì(🈯)ng )，“因为工(🚊)业、农业(yè )、制造(zào )业等每个(💪)相关专(zhuān )业(🧛)之间都有差异，教(jiā(🍫)o )师的企业经(🤞)历应(yīng )该与所(suǒ )教(🤶)专业直接挂(💪)钩(gōu )，是能够从事那(📎)个领(lǐ(🚖)ng )域的实践教学，而不是(shì(🌁) )在企业(🚮)待过就行(háng )。
那么问题来了——(😖)让职业(yè )教(💑)师去哪些企业(yè )进(⛷)行锻炼、培(🍵)养(yǎng )？又如何让企(💂)业的能(💤)(néng )工巧匠(jiàng )更愿意来到(👸)职业(yè(☝) )院校任教？
职业(yè )院校、应用(🈁)型本科高(gā(🎨)o )校教师(shī )每年至少(🏑)1个月在(zài )企(🐪)业或实训基地实训(🥪)(xùn )。
方案的出(🎋)台可(kě )以说明(míng )确(💱)了职业(🤴)院校教(jiāo )师队伍改革发展的路(🏤)(lù )线图，对学(🚟)校来说有着(zhe )很积极(📛)的意义。
建立(🙁)校企共建的100个教(jiā(🚱)o )师培养(yǎng )培(🗳)训基地和100个教(jiāo )师(🦋)企业实(📮)践基地(dì )。
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