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”俞敏洪(hóng )解释(🙇)(shì(🙃) )说(🦈)，网(🧔)络(🌮)教育的速度(dù )，包括视频传送的速度，会(huì )给学生带来远距离的、非常(cháng )生动的教育体系和内容(ró(👶)ng )，这(➖)对(🏝)中(🏕)国的教育会是非(fēi )常(cháng )大的改善(🏖)。

”俞(✊)敏(💶)洪(🔡)表(🎤)达(dá )了自己的担忧，“现在(zài )我国(guó )大力推动素质教育改(gǎi )革(gé )、创新教育改革，往往这(zhè )些(xiē )改(😡)革(🚼)受(🌙)惠(🎇)的都是城市(shì )孩子(zǐ )，这固然是好(😏)事(🍒)，但(📛)也(🆙)(yě(🤝) )无意(yì )中客观加大了城市孩(hái )子(zǐ )与农村孩子之间的发展距(jù )离。

图为宁波城市夜景(jǐng ) 李佳(jiā )赟(🧚)摄(📶)

“新(🥥)经(📺)济”与“实(shí )体经济”两张王牌的叠加(🚡)(jiā(📶) )，将(🥀)充(🆙)分(😷)释放宁波发展活力(lì )；而科技创新汇聚而起(qǐ )的“知本”爆发潮，也将(jiāng )成(chéng )为激活宁波经济的新(💒)动(🏵)能(🌩)(né(🏋)ng )。

此外，工商企业要动(dòng )起来(lái )，通过(🐢)各(🐰)种(💲)形(🖤)式(💈)培训培(péi )育现(xiàn )代化农业人才。

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此外，工商企业要(yào )动起(qǐ )来，通(🤦)过(🍢)各(🌁)种(🍪)形(🛤)式培训(xùn )培育现代化农业人才。

刘(😦)(liú(🍦) )永(🧔)(yǒ(🐬)ng )好(🎪)表示，经过多年发展我(wǒ )们国家建立了一个农业(yè )院校(xiào )的专业培训体系，可是(shì )很多农业院校(🥑)毕(💠)业(🧐)的(🎢)学生(shēng )到(dào )后来都转行了，这对(duì(☝) )国(📄)家(👫)(jiā(🏾) )来(💿)说是一种浪费，“当(dāng )然这(zhè )不能怪他们，因为农(nóng )村(cūn )的企业收益相对低，城市(shì )的企业收益相对(🔷)高(🚔)，人(🚹)(ré(🦉)n )都(👚)是(shì )往高处走的。