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死记(jì )硬背(bèi )诗词(cí )，对(🦎)孩子的(🔜)成长和知识的初始获取和(🧖)记忆的(👜)开发，并不是最好的办法。

童(💖)年的背(💀)诵，正如春蚕吃掉的一片片(🍎)桑叶，总(🥧)有一天会化作透明(🦋)美丽的(🉐)丝，编织(⛹)着你生活的诗意。

死(👋)记硬背(🅰)诗词，对孩子的成长(zhǎng )和知(🤟)(zhī )识的(🛂)(de )初始(shǐ )获取(qǔ )和记(jì )忆的(📹)(de )开发(fā(🐭) )，并(bìng )不是(shì )最好(hǎo )的办(bà(📝)n )法。

他说(⛓)(shuō )，现(xiàn )代五(wǔ )项运(yùn )动员(🚲)(yuán )的培(📿)(péi )养难点，在于想要成为世(🥓)界高水(🦐)平选手，要综合五个项目平(🌮)衡发展(🐽)。

曹忠嵘告诉记者，目前队内(🤦)参加16年(🥝)奥运会的运动员都基本退(😾)役。

中国(🎓)现代五项运动协会(🏿)供图 龚(🎿)雨婷 摄

当然，让孩子去理解(🚭)，可能不(🛁)易。

网络(luò )上也(yě )偶有(yǒu )某(💓)人(rén )因(😯)某(mǒu )一首(shǒu )诗迅(xùn )速走(zǒ(🔩)u )红的(de )消(🐢)息(xī )；朋(péng )友圈(quān )里更(gè(🔵)ng )是满(mǎ(🐈)n )屏引(yǐn )用古(gǔ )诗传(chuán )情达(🎀)意；《成(🍜)语大全》《中国诗词大会》等“综(📺)艺清流(🆗)”的热播给了热爱古诗词的(🖱)人展示(✌)自己的平台。

孩子对诗意的(🎨)领会自(⭐)然有与他们年龄相(🐮)符的懵(🎨)懂，而当(💔)孩子尚难完全把握(🎡)诗歌的(❔)“情文”“形文”“声文(wén )”时(shí )，我(wǒ(🎿) )们不(bú(🕢) )妨鼓(gǔ )励他(tā )们培(péi )养与(🎇)(yǔ )诗相(🎀)(xiàng )关的(de )语感(gǎn )，从(cóng )而渐(jià(💓)n )入佳(jiā(🌴) )境。